《人文地理学》教学大纲

《人文地理学》考试大纲

第一部分 说明

（一）课程性质，是高师地理系地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统专业的专业基础课，也是专业骨干课。

（二）课程开设意义：地理学分为两大支即人文地理学和自然地理学。人文地理着重研究人与自然之间的关系，使人和自然之间关系协调发展。 随着人类社会的发展人地关系愈来愈紧张，协调人地关系极为重要，人文地理学在地理学中的地位也愈来愈重要。全世界地理专业都加强了人文地理的教学和研究，我国不仅在大学而且中学的人文地理内容比重，高中的人文地理比重亦也大大增加。因此开设此课为地理专业和相大专业之必须。

（三）目的和任务：通过本课程的学习，使学生们掌握人文地理的基本知识，人文地理学的基本理论，如人地关系论，文化的起源发展与扩散等理论，掌握人文地理的基本方法：传统方法、现代方法与手段。

（四）本课程知识体系与其他课程的关系：本课程为概论性质题纲，其他课程为目的，通过本课程的学习能给其它人文地理分支学科打下基础。

（五）本课程使用的教材及选择教材的原则和依据：选择由王恩涌等编著的《人文地理学》，高等教育出版2000年。选择的依据是权威、超前性。本教材为高教部面向二十一世纪课程教材。是普通高等教育“九五”国家教委重点教材，同时也是全国高校地理类专业公共核心课程教材。符合我们选择的要求。

第二部分 教学内容与教学要求

第一章 绪论

重点：一、人文地理学的研究对象及特性 二、人文地理研究的方法论

难点：人文稿地理学的方法及其应用

第一节 人文地理学的研究对象和任务 一、地理学与人文地理学 二、人文地理学的研究对象 三、人文地理学的科学特性

第二节 人文地理学的发展 一、人文地理学的产生

二、近代西方人文地理学的发展 三、现代人文地理学的发展

第三节 人文地理研究的方法论 一、经验主义方法 二、实证主义方法论 三、人本主义方法论

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