三下课内阅读A

《荷花》选段（一）（26分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿(lù lǜ)的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩（nèn nèng）黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（shì sì）的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前

的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1、我会划去文段中括号内不正确的读音。（4分）

2、用“——”画出文中的比喻句，并说出把什么比作什么。（4分）

3、照样子，写一写。（3分）

挨挨挤挤 _________ _________ _________

4、读课文，填一填。（6分）

刚开的荷花：_______________________________________________ 全开的荷花：_______________________________________________ 含苞欲放的荷花：___________________________________________

5、按课文填空。（2分）

（ ）的大圆盘 （ ）的小莲蓬

6 、比一比，再组词。（4分）

荷（ ） 瓣（ ） 莲（ ） 胀（ ） 何（ ） 辩（ ） 连（ ） 帐（ ）

7、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的

情景吧！（3分）

大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的

__________________________。

《荷花》选段（二）（28分）

我忽然觉得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡 飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。（4分）

2、用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。（4分）

写比喻句：

3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。（2

分） 4、请写一句赞美荷花的话。（2分）

5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。（3分）

6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：

。（3分）

7、文中哪个成语说明“我”的动作十分优美： （2分） 8、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”（3分）

9、“我”为什么会忘记是在看荷花？（5分）

课外阅读（一）（21分） ________________ 啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡

翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山

相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1.给这篇短文加上一个合适的题目。（3分）

2.写出下列词语的近义词。（4分）

环绕 艳丽 3、按课文填空。（3分）

（ ）的水晶石 （ ）的明镜 （ ）的蓝纱巾

4.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。

（8分）

5.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（3分）

课外阅读（二）（25分）

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干

里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样

平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。 1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （3分）

2、从短文中找出下列词语的近义词。（8分）

特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）

3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，

把 比作 。（3分）

4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。（3分）

5、我能根据要求填表。（8分）

名称 嘴 舌 脚 尾 特点 作用 《翠鸟》选段（一）（28分） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆（gān gǎn）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹（fú fù）部的羽毛像赤（chì cì）褐色的衬衫（shān sān），它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）

2、填上合适的词语。（3分）

（ ）的小爪子 （ ）的嘴 （ ）的眼睛

3、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）

4、这段话主要写 。分别介绍了翠鸟的 、 、

、 四个部分，重点介绍 。（6分） 5、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）

6、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比

作赤褐色的衬衫。（3分）

7、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）

8、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）

《翠鸟》选段（二）（17分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠（chuì cuì）鸟锐（ruì ruī）利的眼睛。翠鸟蹬（chèng dèng）开苇秆，像箭一样飞过去，叼（diāo diào）起小鱼，贴着水面往

远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）

2、写出下列词语的近义词。（6分） 悄悄地（ ） 锐利（ ） 摇晃（ ）

3、用下列词语写一句话。（2分）

尽管……还……

4、请你用“ ”标出翠鸟捉鱼的动作，并说说你从中体会到了什么？（5分）

课外阅读（一）（21分）

旅行鸽

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜

红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍

长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似乎（sì shì）还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜

红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。 1.我会在文中括号内用“ ”画出正确的读音。（4分）

2.查字典。（4分）

查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。

3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分） A、不仅……而且…… B、不仅……还…… 4.在文中找出下列词语的反义词。（8分） 特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ） 5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（3分）

课外阅读（二）（17分）

青蛙

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫

子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙

跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃

的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分） 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

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