【精品】一年级上语文同步备课资料包(同步练习及解析)
语文S版(2019)
8.树叶
一、读一读,写一写。
zhǎng chóng dàng yú 长 虫 当 鱼 参考答案:长、虫、当、鱼
(解析:此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。所有的字应恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙,我们把留有这空隙称为“上留天,下留地,左右留墙壁。”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间,不要太大也不要太小。)
二、给加点字选择正确的读音。
客舍(shě shè) 连翘(qiào qiáo )
硕果累累(lèi lěi léi ) 攒在一起 (cuán zǎn) 参考答案:shè qiáo léi cuán
三、给加粗字选择正确的解释。
间:A.中间;B.一定的空间或时间里;C.一间房子;D.量词;E.隔开。 1.京口瓜洲一水间。( )
2.这篇文章根据时间来安排写作顺序。( ) 3.单元房的里间住着美国来的小表妹。( ) 参考答案:E B C
(解析:此题考查学生对一字多义的掌握情况,一字多义处在不同的语言环境中所表达的意思不同,平时注意积累和练习。) 四、填一填。
长:共( )画,第三画是( )。 兴:共( )画,第二画是( )。
当:共( )画,第一画是( )。 参考答案:长共四画,第三画是撇;
兴共六画,第二画是点; 当共六画,第一画是竖。
(解析:生字字形分析。 ) 五、 照样子说一说。
树叶长在树上,树枝拿它当扇子。
(1)树叶落到地上,小虫拿它当 。 (2)树叶漂在河里, 拿它当 。 (3)树叶 , 拿它当 。
参考答案:(1)被子;(2)鱼儿、花伞;(3)飞到天上、小鸟、风筝 (解析:根据课文内容填空即可。) 六、选词填空。
稀奇 稀罕
1.在我们的校园里,拾金不昧不算什么( )的事。 2.骆驼在南方是( )东西。 慈悲 慈善
3.亲爱的爷爷,发发( )吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧! 4.他潜心发展祖国( )事业。 参考答案:1.稀奇 2.稀罕 3.慈悲 4.慈善
(解析:“稀奇”和“稀罕”都有稀少、新奇的意思。区别再与:“稀奇”强调事物和其他事物不一样,奇怪而使人觉得新奇;“稀罕”强调事物由于罕见而使人觉得新奇。“慈悲”和“慈善”两个词都有对人关怀、有爱心的意思。区别在于:“慈悲”原来是佛教用语,有慈爱和怜悯的意思,“慈悲为怀、大发慈悲”等;“慈善”侧重于“善”。有对人关怀,富有同情心的意思,如“慈善事业、慈善募捐”等。) 七、关联词填空。
不但……而且…… 虽然……但是……
既……又…… 如果……就…… 即使……也…… 1.我( )只考了六十一分,( )我已尽了力。 2.( )你尽了力,( )的确没关系。
3.学写字( )要观其形,( )要悟其神,心神领会,才能写好。 4.( )雨再大,路再滑,我们( )要按时报到。
5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,( )费水,( )费电。 1.参考答案:虽然……但是……
(解析:这句话前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”)
2.参考答案: 如果……就……
(解析:前一个分句表示假设的情况,后一个分句表示假设实现后的结果,属于假设关系。所以用“如果……就……”) 3.参考答案:不但……而且……
(解析:后一个分句表示的意思比前一个分句进一层,如程度更深,数量更大,范围更广等,属于递进关系,所以用“不但……而且……”) 4.参考答案:即使……也……
(解析:这句话句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果,是假设关系,所以用“即使……也……”) 5.参考答案:既……又……
(解析:句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,属于并列关系,所以用“既……又……”)
八、阅读理解。
刘胡兰(节选)
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说,也铡死你!”刘 胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的铡 刀 ( )地牺牲 ( )的北风
2.用“ ”画出刘胡兰在敌人面前豪不屈服的句子。 3.找出这段话中描写刘胡兰的几个动词,写下来。 1.参考答案:血淋淋 光荣 呼呼
(解析:仔细阅读短文,先在文中找到相应的词语,答案就出现这些词语的前面。) 2.参考答案:刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀跟前。
(解析:这题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读文段,在文段中找到关于刘胡兰的句子。答案就出现在“刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀跟前。” 3.参考答案:挺起 迎着 踏着 走到
(解析:这题是考查学生使用动词的能力。仔细阅读文段,从第三、四句中找动词。“挺起 迎着 踏着 走到”。 九、看图写话。
仔细观察下图,什么时间?什么地点?发生了一件什么事?把它写下来吧。(不会
的字用拼音代替。)
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