家，为统一全国打下基础。 3、加速了新旧制度的代替 战国七雄 战国七雄地理位置：东南西北到中间，齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 诸侯之间较大的战役有：桂陵之战、马陵之战(增兵减灶) 、长平之战 长平之战(纸上谈兵) 时间：公元前 260 年 地点：长平 交战双方：秦、赵 原因：秦将白起攻韩上党郡，韩将上党献与赵。结果：赵国大败，四十多万人被 俘坑杀。影响：从此，东方六国再也无力抵御秦国进攻。
第 7 课、商鞅变法与秦统一六国
商鞅变法：
时间:公元前 356 年 背景：1、春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用推广，大量的荒地被开垦出来， 一些奴隶主将新开垦出来的土地变成私产并出租，它们转化为封建地主。租种土 地的人，变成农民。 (新的生产方式的出现) 2、到了战国时期，新兴的地主阶 级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。3、各国争霸 的
现实压力。 支持者：秦孝公 目的：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强 内容：1、政治上 ———削弱中贵族特权，加强中央集权。 (A、制订 20 爵位制， 立有军功的人， 由国家赐与相应的爵位和田宅， 废除没有军功的旧贵族的特权。; ) B、实行中集权，建立县制，由国君直接派官吏治理(有利于加强中央集权) ,削 弱贵族分封制。 2、经济上——大力发展社会经济 A、国家承认土地私有，允许自由买卖(封建 土地所有制建立) B、奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，反对囤积居奇、投机倒把； C、统一度、量、衡，还改革落后的风俗习惯。作用：
经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断 加强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础 商鞅变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地 主阶级支持变法；3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；4、得到秦国君 的支持。5、符合百姓心愿，得到人民支持 6、商鞅的决心和才能 各国变法的影响：各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴 隶主贵族的统治，地主阶级的矛盾和农民的矛盾成为这会的主要矛盾，我国封建 社会形成了。 铁农具和牛耕 春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。 春秋末年，我国已使用牛耕，战国时进一步推广。牛耕是我国农业发展史上 的革命。 铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 都江堰 战国时期秦国蜀守李冰在泯江中游修筑都江堰，是世界闻名的防洪工程 都江堰的作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，是成都平原变得水旱从人， 不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。 秦统一六国：公元前 221 年，秦灭掉了最后一个诸侯国齐国结束了春秋、战国长 达百年的混战局面，在我国历史上建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的3
封建国家。把中国古代史推进到了一个新的发展阶段。老子 地位：春秋晚期道家学派的创始人
代表作： 《道德经》 ,又名《老子》 思想：1、一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化 2、老子善于从正反两方面思考问题，辩证思想 政治上：主张“无为” ,认为国家不安定是统治者造成的，提出“损有余而补不 足”孔子 地位：春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人
第 8 课、春秋战国的文化
政治上：1、提出“仁”的学说，主张“爱人” (时刻约束自己，加强个人 修养，使自己的言行举止符合社会伦理道德规范) 2、
提出以“礼”治国，以“德”教化百姓(要求统治者注重自己的道德修 养，体察民情，爱惜民力，反对刑杀和横征暴敛) 教育上：1、创办私学，广收门徒 2、因材施教 3、教育学生要有老老实实的 学习态度。4、温故而知新，其言行被弟子编成《论语》 。 地位：孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占 有重要地位，对后世影响极大。 百家争鸣 背景：春秋战国时期，社会急剧变化，阶级关系发生巨大变化，新旧势 力斗争十分激烈，政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来，许多思想家从 不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表 意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。主要学派：有儒、墨、法诸家。 战国时期儒家代表人物孟子：反对兼并战争，主张“仁政”提出民贵君轻的民本学
说，要求“仁政”治国，宣传“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈的道德观 念，著有《孟子》 战国时期道家学派代表人物庄子：主张政治上主张治理国家要顺其自然， “无为而 治” ;哲学上提出道法自然，人与自然应和谐发展。 墨家创始人墨子，主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对以强凌弱，以众歁少。 言论收在《墨子》一书中。 法家学派创始人韩非 提出：建立君主专制中央集权的封建国家，主张实行改革， 反对空谈，提倡改革，主张法治，著有《韩非子》一书。 孙武是兵家学派鼻祖，著有： 《孙子兵法》 (是世界上最早的兵法)提出“知己知彼， 百战不殆” ,后继者孙膑著有《孙膑兵法》
第 9 课、秦始皇建立多民族的统一国家
秦统一六国
背景：自长平之战以后，东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。 时间: 从公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳 地位： 结素了春秋战国的割据局面， 1、 开创了中国历史上首次大一统的局面； 2、 秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权的国家。秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度
1、最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切大权 2、中央实行“三公九卿制” ,设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察， 最后由皇帝决断。 3、地方上推行郡县制，分天下 36 郡，郡下设县巩固统一措施 经济文化
统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱(又叫秦半两) 。 统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定。 统一文字：把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书(称书同文) 。
统一全国的国轨(称车同轨) 。 意义：为经济文化发展提供便利条件，促进统一国家的发展。 思想上：为加强思想控制，秦始皇发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜、 种植的书，其余的统统烧掉。他又把暗中批评他的一些书生，在咸阳活埋，这就 是历史上的“焚书坑儒。 ”影响(虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想， 对于我国古代思想文化造成巨大损失。 ) 军事上：1、命大将蒙恬大举反击匈奴，把匈奴赶到大青山以北，夺取河套地区， 把内地的民众移居到边疆垦田戍边，同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了 西起临洮，东至辽东的万里长城4
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