小学三年级文明礼仪校本教材教案 

三年级文明礼仪教学计划

我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学计划如下：

1. 一、学情分析：

三年级人数较多，每个班级大概都有六十几位学生。经过两年多的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，思想比较上进，积极参加学校的各项活动,乐意为集体服务。

1. 二、教材分析（教材的地位和作用）：

教材内容反映学校教育特色的重要课程，其质量的好坏、成果的大小，直接反映我校课改效果和办学特色，新的学期，我校在认真总结的基础上树立改革的精神，创新的理念，能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）： 1、让学生懂得个人的仪容仪表的含义，知道个人仪容仪表的要求。 2、 能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

3、从学生的交流中互相学习，互相认识，懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。 四、教学重点、难点： 教学重点：

1、使学生懂得个人的仪容仪表的含义。

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2、知道个人仪容仪表的要求。

3、知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。 教学难点：

1、从学生的交流中互相学习，互相认识。 2、懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。

3、仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点。 五、教学措施：

1、调查走访，学习有关礼仪知识。 2、进行自主学习，拓展知识。

3、举行邀请函设计活动、感恩语言描绘活动. 4、引导学生体验不同社会角色。 六、教学安排：每周一次

第一周：小学生守则和日常行为规范 第二周：专心听讲 第三周：学会合作

第四周:言谈礼仪中的文明用语 第五周：课间礼仪 第六周：学会谦让 第七周：就餐礼仪

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第八周：做客

第九周：礼貌用语知多少 第十周：讲卫生、爱清洁 第十一周：美丽的游乐园 第十二周：我长大了第十三周：看我多精神第十四周：值日打扫礼仪第十五周：倾听礼仪第十六周：称赞礼仪

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第一课《小学生守则》

教学目标：让学生知道中小学生守则

教学重点：学生能够理解中小学生守则李的内容 教学难点：学生能够自觉遵守中小学生守则 教学过程：

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。

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第二课 专心听讲

教学目标：1、培养学生专心听讲的习惯。

2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯 教学重点：培养学生专心听讲的习惯

教学难点：培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯 教学内容：一、培养学生专心听讲的习惯

（1）如何培养学生上课专心听讲的良好习惯是我们每个老师都关注的事情，作为老师首先要精心设计上课的教案，每节课都要吸引住孩子。 其次，就是在课堂上要注重和孩子之间的互动，把孩子的注意力，兴趣都调动起来，让孩子的思路紧紧地跟随着老师的教案过程来进行，久而久之，孩子就慢慢地养成了了专心听讲的良好习惯了。 （2）给孩子算一笔账

如何让孩子养成专心听讲的好习惯?早期教育期间，可以给孩子算一笔账：如果不认真听课，受到损失的是谁?为了弥补课上的损失，要在课外多付出多少努力?上课搞一点小动作，玩得也不痛快，却要失去课外的娱乐时间，这划算吗?孩子想明白了，就会愿意专心听课。 二、培养孩子积极发言的好习惯

让学生在课堂上消除害怕感。“因害怕出错”不敢发言的学生大有人在，特别对后进生来说，更是愿意做一个听众，他们把老师的提问当作“伤心事”；也有一些学生想说但又怕别人取笑自己，从而害怕发言。对此，影响发言能力。这样如此循环，学生的发言水平得不到发展。课堂上让学生回答出错是正常现象，老师不应粗暴的对待，而是应该采取恰当的评价。

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