县教委关于师德师风十不准规定文件

奉节教工委发?2010?5号

中共奉节县委教育工作委员会 奉节县教育委员会 关于进一步加强师德师风建设的意见

各片区教育管理中心、各中小学、幼儿园、特殊教育学校：

为进一步增强全县教师教书育人、为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍,根据《中共重庆市教育工作委员会、重庆市教育委员会关于进一步加强师德师风建设的意见》（渝教工委﹝2010﹞18号），结合我县中小学校实际，经研究，特制定本意见，请认真贯彻执行。

一、充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性

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教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的职业道德直接关系全县青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强青少年学生思想道德建设和提高教学质量的迫切要求。我们要从全面建设小康社会，落实科学发展观，建设“五个”奉节的战略高度，充分认识新时期进一步加强师德师风建设的重要性。

长期以来，我县中小学教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现出许多师德高尚的教师。但必须看到，师德师风建设面临许多新情况、新问题，与人民群众的期望尚存在一定差距。教师队伍中职业信念动摇、奉献精神弱化、道德水准下降、从教行为不规范、治学态度不严谨、法纪意识淡薄等现象还不同程度地存在，严重损害了教师和学校的形象，进一步加强师德师风建设刻不容缓。

二、师德师风建设的指导思想

加强师德师风建设的指导思想是：以增强广大教师教书育人的责任感、使命感和提高教育教学质量为目标，以师爱、责任和廉洁为核心，以规范执教行为和提高教师职业道德水平为重点，以解决当前热点问题为突破口，以教育和奖惩为手段，采取综合措施，建立长效机制，促进师德师风建设工作进一步科学化、常态化、制度化和规范化。

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三、师德师风建设的基本要求 （一）大力弘扬六种精神

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（二）自觉遵守十条规定

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1、严禁传播、散布反动言论和迷信邪教学说；不准违规表达诉求。

2、严禁殴打、侮辱学生；不准谩骂、歧视、体罚和变相体罚学生。

3、严禁打架、赌博、酗酒滋事和参与色情活动。不准吵架和饮酒后从事教学活动。

4、严禁工作时间参与打牌、下棋、网络游戏等活动。不准上班时间干私活，非周末和节假日不准进茶馆打牌和通宵娱乐。

5、严禁随意停课、调课、缺课，不准对教学“六认真”敷衍塞责，不准随意增加学生课业负担。

6、严禁在课堂上抽烟,使用移动电话和说脏话；不准上课期间擅离课堂。

7、严禁以各种名义和各种形式收费补课；不准作招生虚假宣传和收取招生中介费。

8、严禁利用职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物；不准向学生推销、代购教辅资料和学习用品；

9、严禁在各类考试中参与作弊；不准在学校工作中或个人评优、评职、晋级、晋职以及请假时弄虚作假，欺骗组织。

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10、严禁侵占国家资产；不准损坏学校利益及荣誉，不准无理拒绝学校正常的工作安排。

四、加强师德师风建设的主要措施 （一）切实加强教育，提高师德水平

各校要紧密联系实际，立足校情和师情，有计划、多途径、多层次开展学习教育活动。要把师德教育作为中小学教师全员培训的首要任务和重点内容，每年举行师德师风读书活动、开展征文、演讲、收集整理“教师忌语”、家长评教恳谈会、优秀教师报告会、教师宣誓仪式、教师工作手记展、优秀教师事迹观摩、典型经验交流座谈会、警示事例分析等活动，使广大教师自我教育、自加压力，增强教师参与师德师风建设的自觉性，逐步把师德师风教育转化为教师的内在理念和自觉行动，切实提高教师道德素养。

（二）开展集中整顿，解决突出问题

今年,集中整顿的重点:一是解决教师违规补课和有偿家教的问题;二是解决少数教师向学生推销教辅资料、在招生中买卖生源等从教行为不廉洁的问题；三是解决教师作风纪律涣散、沉溺于打牌赌博活动、对教育教学工作敷衍塞责的问题；四是解决体罚、变相体罚和歧视、羞辱、谩骂学生，或指责、训斥学生家长的问题。

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