超市管理系统Java课设(5)

沈阳工程学院课程设计报告 结 论

结 论

经过了两个星期的努力，在老师的大力支持和帮助下，我小组在规定时间内完成了此次课程设计的任务“超市管理系统”。

通过此次课程设计，使我们摆脱了单纯理论知识的学习状态，和实际的结合锻炼了我们解决实际设计中遇到问题的能力，也更加深了我们对所学的基础知识的掌握，深深地体会到了课程设计对理论知识促进与提高和对实践的具体应用。

选择设计题目很关键，小组人员共同研究讨论，最终确定了超市管理系统。之后在收集资料过程中，我们上网下载，并去了几家超市进行实地的考察，对超市的管理进行了需求分析，资料众多而且复杂，但我们克服了。

从最开始的不适应到将程序顺利的完成，是需要我们付出努力的，同时要有百折不挠的精神。这期间让我们懂得了许多在课堂上学不懂，学不透的知识，同时让我们感受到知识的重要性。开始时我们处于对很多相关知识不是很熟悉甚至不知道的状态，我们便开始研究和查看大量的相关资料和书籍，让自己头脑中模糊的概念逐渐清晰，使自己的作品一步步完善起来，每一次改进都是我们学习的收获。从中我们也充分认识到了面向对象Java程序设计给我们的学习带来了很大的帮助，也让我们学到了很多团结合作的经验，也锻炼了我们的整体思维的能力。有的时候把自己的新想法与他人分享，大家往往会提出置疑，但也就是在这种争论中才使我们的想法不断的提高、成熟。

通过对整体的设计，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我们的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力、抗压能力以及耐力也都得到了不同程度的提升，我想这就是我们课程设计要达到的目的。

经过长时间的艰辛努力最终换来了丰硕的成果，虽然有些不完善的地方，但毕竟是我们小组成员花费大量的时间设计出来的，也感到有一丝的欣慰。可以肯定地说现在的我们对程序设计这一块也有了一定的了解，但我们深知我们所了解的不过仅仅是皮毛而已，离真正的运用自如还相距甚远。

学无止境，学习生活无穷尽，只有掌握更多的、更新的知识才能使自己始终立于不败之地。如果只为现在所取得的成绩而沉浸于喜悦、骄傲之中的话，那么，我们就不会前进，只能停留在原来的地方踏步，甚至还会倒退。所以从毕业设计所暴露出的问题入手，不断努力完善自己，哪里欠缺，哪里补足。

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沈阳工程学院课程设计报告 致 谢

致 谢

本次课程设计的选题、设计方法及报告的撰写均是在我们的指导教师的细心指导下进行的。设计中离不开老师细心的帮助，没有老师的细心指导，就没有我们的设计成果。老师在面向对象设计方面有很多的实践经验，使得我们在设计时遇到的困难都能够迎刃而解，在我们面对问题的时候对我们虚心的指导和帮助及其严谨的工作态度、创新的精神，都使我们受益匪浅，在此特别向老师表示深深的感谢和由衷的敬意。

在这次的设计中，我们小组遇到了一部分的困难，但是不放弃的精神使得我们并没有灰心，在经过了大家的共同努力之后，我们的系统终于得到了完善。在此也要对帮助过我们的同学表示感谢，你们的帮助让我们的思路受到了启示，有了更大的发挥空间，让我们遇到困难的数量降到最低。

还要感谢的是我们小组内所有成员的团结协作的精神，正是因为有了团队意识，我们才能不畏惧困难，奋勇向前，进而圆满的完成了本次课程设计的任务。

另外，还要感谢学校给我们提供了此次课程设计的机会，不仅使我们所学的知识得以应用到实际中，也使我们开阔了视野，拓宽了思路，增长了学识，而且为我们今后的工作和学习打下了牢固的基础，也使增强我们对计算机的兴趣。

在此次课程设计中所学到的在以后的学习，工作，乃至生活上都将是我们宝贵的财富。我们以后会记住这两周的一点一滴的汗水和欢笑，会记住给予我们帮助的老师和同学们。最后，再一次衷心的感谢给予我们的帮助与支持的老师和同学们，谢谢你们！

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沈阳工程学院课程设计 参考文献

参考文献

[1] 耿祥义，张跃平．Java2实用教程(第三版)．北京：清华大学出版社.．2006． [2] 张小波，曾锡山．Java程序设计实训教程．冶金工业出版社．2006． [3] 孙一林，彭波．Java数据库编程实例．北京：清华大学出版社．2003． [4] 严桂兰，刘甲耀，刘波．Java编程模式与范例．机械工业出版社．2002． [5] 朱仲杰．Java全方位学习．机械工业出版社．2006．

[6] 张思民．Java程序设计实践教程．北京：清华大学出版社．2006． [7] 汤一平．Java 语言程序设计．北京：科学出版社．2006．

[8] 刘艺．Java 程序设计大学教程．北京：机械工业出版社．2006．

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