苏教版小学三年级语文下册《练习7》教案

练习7

教学目标：

1、看图认识五种花。读懂两则谜语，并能猜出是什么花。 2、能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。 3、写好钢笔字，一个字有两个捺笔，须分清主次。 4、熟记八条成语。

5、学写毛笔字，写好两个笔画“横折折撇”和“横折折折钩”。 6、口语交际：练习以“我家的一张照片“为话题，具体有条理地说话。

教学重难点：

能通顺的述说照片的来历，画面中人物的动作、神情，照片背后的故事要说清楚。 教学准备

让学生翻阅以前的照片并挑选出最喜欢、最难忘的一张照片 教学时间：三课时

第一课时

教学过程 学用字词句

教学第一部分 1、审题

（1）指名读题目 （2）明确练习的要求

2、出示五种花的名称，借助拼音读准字音。 3、投影出示这这五种花朵，请学生说说它们各自的颜色、样子等，随机让学生说出花名。

4、请学生在书中连线，并校对。

5、交流：你最熟悉哪种花？你还了解哪些，向大家介绍。

教学第二部分 1、审题 2、指导

（1）自读谜语，不认识的字查字典解决

（2）指名读并让学生说说从谜语中看出每种花各有什么特点？ （3）猜一猜并说出为什么这么猜

（4）随机出示“仙人掌花”和“荷花”图片，让学生进一步感受这两种花的特点（荷花可以让学生回忆所学课文） 教学第三部分 1、你们能抓住花的特点给大家出两个有关花的谜语吗？不能自己说出花名，要让大家猜出来。 示例：

几根枝，开满花， 叶子小，开黄花。 远看蝴蝶在飞舞， 迎来春天喜洋洋！（迎春花）

尖尖叶子， 火红小花。 姑娘用它， 染红指甲。（凤仙花） 大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。（向日葵） 2、指导

（1）指名用几句花说说说自己最喜欢、最熟悉的一种花。 （2）师生随机点评 3、练习交流 （1）学生写句子

（2）请部分学生读自己写的句子，指名猜猜，特别对大家不能猜出来的花进行评议

（3）没有在全班交流的同学与周围的头脑光学交流，互相猜 4、学生课后把编写的谜语做成卡片，布置一期：谜语花展。

第二课时

教学过程 一、教学成语

图片导入：

1、出示插图，同学们，你看到了什么？

2、学生说说图片中的内容。今天，我们要来学习八个和这幅图有关的成语。

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