高中语文 经典易错题会诊与命题角度预测角度 考点13语言表达简明

高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度预测角度 考点13 语言

表达简明

判断题。对语意表达是否简明进行判别。主要考查语言表达中的简而不明，要求找出语意明确的一项或有歧义的一项。

消除歧义。对有语言表达不简明或有歧义的句子进行修改。 将语言表达中简明与连贯、得体、句式运用一起考查。 经典易错题会诊

命题角度 判断题。对语意表达是否简明进行判别。主要考查语言表达中的简而不明，要求找出语意明确的一项或有歧义的一项。 1．)下列各句中，语意明确的一句是

A．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

C．祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 D．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。 [考场错解] C或D

[专家把脉] 没有能够从指代的意义和断句的角度去思考。 [对症下药] A项。B项指代不明，“自己”是指老师自己还是作者自己不清楚，所以后面一句“谁”还需要努力，也不清楚。C项中是高兴的是“祁爱群”还是“援藏干部”，D项中，主语指代不明，谁住院不清楚。

2．)下列各句中，浯意不明确的一句是

A．隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。 B．为满足广大游客的需要，华夏旅行社没计并开通了20余条红色旅游精品线路。 C．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 D．在美国家庭中，汉语已成为继英浯和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。 [考场错解] A

[专家把脉] 误以为“56年来的首次”表达有问题，犯了不求甚解的毛病。

[对症下药] C项。C项中“批评的人很多”一句是人们对那篇文章持批评态度还是那篇文章对生活中的人进行了批评，表意不明。 3．)下列新闻标题中，语意明确的一句是 A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升 C．教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 D．这是名模孙燕摄片 [考场错解] D

[专家把脉] 没有弄明白“摄于”一词在这里的表达会有两种理解，一是孙燕自己亲自拍摄，二是别人拍摄孙燕的相片。

[对症下药] B项。解析：A项是由于修饰的对象不同造成歧义，本句有“数百位死难者”和“数百位死难者的家属”两种理解。C项“别送礼品送祝福”一句由于断句的不同也会有歧义：一是“别送礼品，只送祝福”，一是“别送礼品，也别送祝福”。D项有“孙燕拍摄的别人的照片”和“孙燕本人自己的照片”两种理解。 4．下列新闻标题中语意明确的一句是

A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场

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B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C．独联体国家看不赛

D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 [考场错解] D或A

[专家把脉] 不能够根据断句的多样性进行判别句子是否有歧义。往往先入为主，浅浅一读就误认为没有语病，没有从深层次或理论上去分析。

[对症下药] B项。A项中“禁止”和“取缔”产生歧义；C项中“看不上”有歧义，是“独联体国家看不到球赛，还是球赛水平不高，独联体国家看不上眼呢”?D句中警方是对“报案人称围观者坐视不管”这种情况愤慨还是对报案人很愤慨呢?因此，应改为：报案人称围观者坐视不管，警方对此深表愤慨。 专家会诊

向明是语言表达的必需，但如果过于简明，则导致语言在理解上有歧义。

不简明的情况有三种：①语言歧义：更换词语、调整语序；②语意重复：去掉重复意思的词语；③语意矛盾。

歧义的产生有很多原因，一般说来，导致歧义产生的原因主要有以下几种：

一是断句的不同会产生歧义，如：(1)”妹妹找不着爸爸妈妈很着急”一句就有三种断句方法：其一是：妹妹找不着爸爸/妈妈很着急。(妈妈急)其二是：妹妹找不着/爸爸妈妈很着急。(爸爸妈妈很着急)其三是：妹妹找不着爸爸妈妈/很着急。(妹妹急)(2)围剿土匪的部队(部队：土匪的部队被围剿?/我方部队去围剿土匪?)。

二是词语的多义性产生歧义，如：(1)县里通知让他15日前去开会。(15号之前?八5号那天前往?)如：(2)他背着经理和秘书将钱存进了银行。(只瞒着经理一个人?/瞒着经里和秘书两个人?/背着经理?)。又如：(3)我昨天在超市门前看到了那辆肇事的黑车。(黑色的车?/没户口的车?)

三是词性的不同也会产生歧义，如：电视机不要退回去。(电视机不要、退回去?/电视机别退回去?)。

四是指代不明。像“此、这、他、其??”如：小明和小章闹起了矛盾，小李和小胡都知道，他把这事告诉了老师。(他指谁?)

五是逻辑重音的不同也会产生歧义。如：(1)他躺在床上没多久就想起来了。(想起来：

记起某事/想起来：不想睡而起床。)

(2)你为什么打他?(你为什么打他：什么原因打他?/你为什么打他：不打别人?) 考场思维训练

1 下面语段中，划线句子有一句是多余的，请选出来。

当然，①这种笨重的书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇②每天阅读的简牍文书有120斤重。西汉的时候，③东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士吃力地抬到宫庭里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月时间才看完。

答案：④此题考查学生使用语言要围绕中心的能力，从整段话看，第①句是本段中心，意在突出简牍文书笨重不方便。而第④句是顺第③句说下去的，对本段中心无足轻，可以不要。 2 下列各句中，语意明确的一句是

A．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视

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总裁也应邀列席了会议。

D．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

答案：C 解析：本小题考查的是“句意明确”，所以做题时应考虑是否有歧义。A项为状语歧义。第一种意思：松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品有；第二种意思：松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品没有。B项中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。C项句意明确。D项存在歧义。一种意思：要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。第二种意思：要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。 探究开放题预测

预测角度1 消除歧义。对有语言表达不简明或有岐义的句子进行修改。 1．在下面句子前后添加语句使句意清晰。

五座城市的雕塑 。 [解题思路] 这道题就给了一句话，我们先研究这句话为什么有歧义，“五座城市的雕塑”这个句子的歧义主要是因为“座”字既可以用来说“城市”也可以用来说“雕像”，所以表意不明。想一想如果是用来说“城市”，我们可以在前面明确哪五个城市，如果是用来说雕像的，我们就对雕像进行说明。

[答案] 南京、上海、郑州、武汉、西安共五座城市的雕塑。或：五尊城市的雕塑分别马、火箭、地球仪、莲蓬和牡丹。提示：本题因“座”既可指“城市”，又可指“雕塑”，因而表意模糊。

2．一句话可以由几种语言结构来表达，而在不同的语言中，要使用不同的语言结构。下面A、B、C、D四项月一句话的不同语言表达结构。根据下面四句话的语境，在横线上分别填上相应的语言结构。

A．广场中央矗立着人民英雄纪念碑。 B．人民英雄纪念碑在广场中央矗立。 C．广场中央矗立着的是人民英雄纪念碑。 D．广场中央是人民英雄纪念碑。

①广场东边是国家博物馆，广场西边是人民大会堂，

②人民大会堂和国家博物馆在广场的两边遥遥相对，

③广场两边遥遥相对的是国家博物馆、人民大会堂，

④广场两边遥遥相对虎踞着国家博物馆和人民大会堂，

[解题思路] 根据结构对应，可以用试填的办法。将ABCD四个选项填入下面四个空白处，再默读一遍，看是否全乎要求。 [答案] ①D；②B；③C；④A。 3．“我们要学习文件”是个有歧义的句子，下面四项中接在它后面能消除歧义的一项是 A．请做好准备。 B．请把电视机关上。 C．小说不要带走。 D．请你告诉小王。

[解题思路] 先分析原句产生歧义的原因。原句“学习”一词由于词性的不同，在此句中

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就产生了不同的意义，作动词时，是说学习什么?学习文件。作名词时，是说要什么?要有关学习方面的文件。A、C、D都不能消除歧义。 [答案] B 考场思维调练

1 下列句子都有歧义，请补上适当的内容来消除歧义。 A．我要打针。 B．我去上课。

C．船已启程，二日即到。 D．要读好书。

答案：参考答案示例：A．我要打针，因为我病了。B．我去上课，给学生讲课。C．船已启程，二日即到，也就是明天下午到。D．要读好书，不要读这些。 2 下列句中，表意明确的一项是

A．建民中学刚分来两个师范学院的毕业生。

B．每班有比赛项目的男生和女生的一半要参加本班入场式。 C．让敌人看着我们发抖吧!

D．完全由于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损害的，免予承担责任。

答案：D 解析：A项“两个师范学院的毕业生”因断句的不同会有歧义；B项“男生和女生的一半”有歧义；C项中是“我们发抖”还是“敌人发抖”不清楚。 预测角度2 将语言表达中简明与连贯、得体、句式运用一起考查。 1．阅读下面一段广告，然后按要求回答问题。

①钢笔书法高效速成法是最新科研专题研究成果。②你想具有青春魅力吗?③你想拥有一手潇洒的书法吗?④本书法中心竭诚为您效劳。⑤不论年龄大小，或经过多次练笔失败，⑥本中心保证让你在三四个月内练好四种实用书体。⑦由著名硬笔书法家名师指教。⑧每天练习一小时，每月批改作业。⑨有意者请速来报名。⑩祝您好好学习，马到成功!

(1)与主旨无关的一句是第 句，应删去。

(2)行文累赘的两句是第 句和第 ，句，应分别删去词语 和 。

(3)不得体显多余的一句是第 句。

(4)词语使用不当且语意含混的一句是 ，词语应改为 。 [解题思路] 注意话题的统一和语言运用的简明得体，将三者综合起来考虑。 [答案] (1)②；(2)①、⑦，删去“专题研究”、“名师”；(3)⑩；(4)⑤“练笔”改为“练宇”。练笔既可指写字，也可指写作。

2．把“这场比赛将在上午九点钟开始”和“这场比赛将决定本届足球赛的冠、亚军”这两个意思合在一起，然后按不同目的写成两个单句。 ①强调这场比赛重要：

②强调别错过了观看这场比赛：

[解题思路] 注意说话的重点所在和目的性。

[答案] ①这场将在上午9点钟开始的比赛将决定本届足球赛冠、亚军。 ②这场决定本届足球赛冠、亚军的比赛将在上午9点钟开始。 考场思维训练

1 下面画横线的句子有用词不当和不够简洁的毛病，请写出修改意见。

信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新的资源，关于信息、教育、知识三大新资源的开发利用水平和程度将在根本上决定经济的发展水平与质量。

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答案：将“信息、教育、知识”改成“这．”，将“在”改成“从”。去掉“关于”或者将“关于”改成“对”。

2 为使下面一段话简洁通畅，本着语言运用简明的原则，对划线部分删除三处。请把序号填在横线上。

今天我去①百货大楼买钢笔。当我向②卖钢笔的营业员说明来意后，他马上拿出③好几种钢笔④让我挑选。我⑤左挑右挑也没有挑到一支⑥令我满意的。⑦百货大楼的⑧那位营业员⑨始终热情服务，他的⑩服务态度真好。

答案：必须删除的三处是②、⑦、⑩。语段中有些词语若孤立地看，必须使用；但在特定的语言环境中则必须删除，②、⑦、⑩在此语段中与语境有些词语重复。 考点高分解题综合训练

1 下列句子中语意明确的一项是

A．我昨天在超市门前看到了那辆肇事的黑车。 B．奶奶见到我们很高兴，有说有笑。 C．他要写完的总结。

D．县里通知让他15日前去开会。

答案：C 解析：A项中：黑色的车?/没户口的车?B项中：我们高兴?/奶奶高兴?D项中：15号之前?/15号那天前往?

2 下列句子中语意明确的一项是 A．妹妹找不到爸爸妈妈很着急。 B．有关部门明令禁止取消放鞭。

C．他背着经理和秘书将钱存进了银行。 D．这就是围剿土匪的部队。

答案：D 解析：A项中：谁着急：妹妹?爸爸?妈妈?B项中：禁止放鞭?/禁止取消放鞭?C项中：只瞒着经理一个人?/瞒着经里和秘书两个人?驮着经理? 3 下列句子中语意明确的一项是 A．电视机不要退回去。

B．他躺在床上没多久就想起来了。 C．你为什么这样对他?

D．我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把自己的孩子打扮得漂亮些。

答案：C 解析：A项中：电视机不要了，退回去?/电视机别退回去?B项中：记起某事?/不想睡而起床?D项中：是女儿打扮她的孩子，还是我打扮我的这个女儿?

4 下面一段文字摘自一则征友启示，本着简明、得体的要求，将修改的文字写在横线上。 我是一个兴趣、爱好都十分广泛的人，对天文、地理、文艺、体育等都很关注，乐于不耻下问，很愿意同和我一样具有广博知识的志同道合者为友。

修改： 。

答案：本人兴趣爱好广泛，愿意就天文、地理、文艺、体育等方面内容求教讨论，希望与志同道合者为友。

5 下列各句中，句意明确的一句是

A．老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。 B．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

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