均衡验收自查报告2015.11

义务教育均衡县验收汇报材料

——芮城五中

各位领导、同志们：

大家好！

为了积极推动新《义务教育法》实施，让每位学生都享有相对均衡的教育资源，为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《山西省推进县域义务教育均衡发展规划》文件精神和县教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》的文件要求，我校教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现就我校各项任务完成情况向各位领导作以汇报： 一、基本情况

芮城五中（原西关中学）位于芮城县西矿南路，始建于1977年。2002年由西关村委会另辟新址，新校占地67.1亩，生均占地面积34.4平方米，建筑面积12861平方米，生均建筑面积9.9平方米。

现有教学楼一栋、办公楼两栋、综合楼一栋、教师住宅楼两栋。2011年变更为县直校，更名为“芮城五中”。现有25个教学班，在校生1296人，教师121人，其中省、市教学能手9人，市、县骨干教师及学科带头人38人。

学校建有体育运动场19599平方米，内设350米环形跑道，篮球场等，器械场地、乒乓球场等均达到国家标准。建有学生阅览室1个；

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物理、化学、生物仪器室各1个；生物实验室、化学实验室，音乐室、舞蹈室、美术教室、体育活动教室、工会室各1个，其它各类器材室5个。建有可容纳1000余人就餐的餐厅。图书馆藏书39500余册。计算机教室3个，配备计算机170台，投资44.6万元实现了班班通，50岁以下任课教师人人配有笔记本电脑。 二、主要做法

1.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2.严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作 坚决执行县教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。

3.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，我校学生到巩固率为98%。

4.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

今年，我校在25个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的特色班，确保每一个学生接受优质的话教育，保证每一个学生有公平的起点。

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5.严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校公用经费标准：2013年经费合计1256731元，其中每生每年800元，取暖费45元，转移支付201072元，其中每生142元；2014年经费合计1251860元，其中每生每年800元，取暖费85元，转移支付186517元，其中每生142元。2015年也是每生每年800元，取暖费85元，每学期财务人员都进行公示，接受大家的监督。

我校专门设有监督箱，欢迎社会监督举报。学校从不单独收取任何名目的费用，按照省规定，一教一辅，从未乱订资料，也未有任何教师违规补课现象。

6.开展教学模式的革新，开创具有五中特色的教改之路 “有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进“白板教学”和“学案教学模式”相结合的方法，及时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

参与国家十二五课题《少教多学在初中写作教学中的应用与策略研究》，三年来，课题工作有条不紊，阶段性成果突出，已于今年7月份在咸阳结题。

7.深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革过程中，我们坚持“以德为首”“健康第一”的生活理念。我校留守儿童居多，经过两年的实践调查研究，我们于2013年完成了“关注留守儿童”的课题实验，今后，我校将进一步

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加强品格教育，通过在师生中持续开展扎实有效的品格教育来提升学校文化内涵。

中学生汉字听写大赛，我校2014年、2015年连续两年都荣获芮城县第一名、运城市第二名，特别是2015年赴省参加汉字听写大赛，荣获省笔试第三名。为了进一步全面开展汉字文化活动，我校校本课程每周安排三节课——硬笔书法课、汉字听写课、文学赏析课，力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

8.根据指标体系要求，完成档案建设。

我校有专门的档案管理人员，在认真解读相关内容的基础上，将资料分类整理归档。学校档案标签制作规范，卷本装订整齐，封面填写得当，概述一目了然；档案归类合理，卷本目标清晰；佐证材料真实，资料排列有序；相关数据准确，时间标注具体，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

三、存在的问题和今后努力的方向

1.进一步加强教师队伍建设

我校音体美教师专职不专业，且教师平均年龄45岁，有一定的教学经验，但热情活力略显缺乏，骨干教师梯队有待形成，需进一步加大培养力度，推动学校可持续发展。

2.发挥先进设施设备的最大效能

因各功能建设完成时间不长。今后，需进一步加强功能室的管理，提高使用效能，真正做到为教育教学、为师生服务。

3.切实保证学校安全

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尽管我校安全制度健全，责任明确，校园平安，但是，仍需进一步增强师生安全意识，细化安全管理，加强安全防范和校园监管，提高安全预警能力和师生自我保护能力。

4.加快软件材料电子化步伐

由于受办学条件等因素的限制，2012年之前，我校档案以纸制为主。2015年，我校将加强电子档案建设，实现档案管理电子化。

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，直面我校在义务教育均衡发展中存在的问题，认真及时地进行整改，完善，我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。

芮 城 五 中 2015-11-12

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