此题分步列式计算就是: (1)乙车间制造零件多少个?
257×2=514(个)
(2)两个车间共制造零件多少个?
257+514=771(个)
综合算式:
257+257×2
=257+514 =771(个) 答略。
例3 某车间要生产180个机器零件,已经工作了3天,平均每天生产20个。剩下的如果每天生产30个,还需要几天才能完成?(适于四年级程度) 解:要求还需要几天才能完成,必须具备两个条件(图5-3):①还剩下多少个零件;②每天生产多少个零件。在这两个条件中,每天生产30个零件是已知条件,还剩多少个零件未知。
先把“还剩多少个零件”作为一个问题,并找出解答这个问题所需要的两个条件。
要算出还剩下多少个零件,必须具备的两个条件(图5-3)是:①要生产多少个零件;②已经生产了多少个零件。要生产180个零件是已知条件,已经生产多少个零件未知。
然后把“已经生产多少个零件”作为一个问题,并找出解答这个问题所需要的两个条件。
要算出已生产多少个零件,必须知道的两个条件(图5-3)是:①每天生产多少个零件;②生产了几天。这两个条件题中都已经给出:每天生产20个零件,生产了3天。
分析到此,问题就得到解决。 上面的思考过程,分步列式计算就是: (1)已经生产了多少个零件?
20×3=60(个)
(2)剩下多少个零件?
180-60=120(个)
(3)还要几天才能完成?
120÷30=4(天)
综合算式:
(180-20×3)÷30
=(180-60)÷30 =120÷30 =4(天) 答略。
例4 王明买了24本笔记本和6支铅笔,共花了9.60元钱。已知每支铅笔0.08元,每本笔记本多少钱?(适于五年级程度)
解:要算出每本笔记本多少钱,必须具备两个条件(图5-4):①买笔记本用了多少钱;②买了多少本笔记本。从题中已知买了24本笔记本,买笔记本用的钱数未知。
先把买笔记本用的钱数作为一个问题,并找出解答这个问题所需要的两个条件。
要算出买笔记本用多少钱,必须知道的两个条件(图5-4)是:①买笔记本、铅笔共用多少钱;②买铅笔用多少钱。已知买笔记本、铅笔共用9.60元,买铅笔用去多少钱未知。
然后找出“买铅笔用多少钱”所需要的两个条件。
要算出买铅笔用多少钱,必须知道的两个条件(图5-4)是:①买多少支铅笔;②每支铅笔多少钱。这两个条件在题中都是已知的:买6支铅笔,每支0.08元。
分析到此,问题就得到解决。 此题分步列式计算就是: (1)买铅笔用去多少元?
0.08×6=0.48(元)
(2)买笔记本用去多少元?
9.60-0.48=9.12(元)
(3)每本笔记本多少元?
9.12÷24=0.38(元)
列综合算式计算:
(9.60-0.08×6)÷24
=(9.60-0.48)÷24 =9.12÷24 =0.38(元)
答:每本笔记本0.38元。
例5 仓库里共有化肥2520袋,两辆车同时往外运,共运30次,每次甲车运51袋。每次甲车比乙车多运多少袋?(适于五年级程度)
解:求每次甲车比乙车多运多少袋,必须具备两个条件(图5-5):①甲车每次运多少袋;②乙车每次运多少袋。甲车每次运51袋已知,乙车每次运多少袋未知。
先找出解答“乙车每次运多少袋”所需要的两个条件。
要算出乙车每次运多少袋,必须具备两个条件(图5-5):①两车一次共运多少袋;②甲车一次运多少袋。甲车一次运51袋已知;两车一次共运多少袋是未知条件。
然后把“两车一次共运多少袋”作为一个问题,并找出解答这个问题所需要的两个条件。
要算出两车一次共运多少袋,必须具备两个条件(图5-5):①一共有多少袋化肥;②两车共运多少次。这两个条件都是已知的:共有2520袋化肥,两车共运30次。
分析到此,问题就得到解决。 此题分步列式计算就是: ①两车一次共运多少袋?
2520÷30=84(袋)
②乙车每次运多少袋?
84-51=33(袋)
③每次甲车比乙车多运多少袋?
51-33=18(袋)
综合算式:
51-(2520÷30-51)
=51-33 =18(袋) 答略。
*例6 把627.5千克梨装在纸箱中,先装7箱,每箱装梨20千克,其余的梨每箱装37.5千克。这些梨共装多少箱?(适于五年级程度)
解:要算出共装多少箱,必须具备两个条件(图5-6):①先装多少箱。②后装多少箱。先装7箱已知,后装多少箱未知。
先把“后装多少箱”作为一个问题,并找出解答这个问题所需要的两个条件。
要算出后装多少箱,必须具备两个条件(图5-6):①后来一共要装多少千克;②后来每箱装多少千克。后来每箱装37.5千克已知,后来一共装多少千克未知。
要把“后来一共要装多少千克”作为一个问题提出,并找出回答这一问题所需要的两个条件。要求后来一共要装多少千克,必须具备两个条件(图5-6):①梨的总重量;②先装了多少千克。梨的总重量是627.5千克已知的;先装了多
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