有一种聆听叫收获满满,心灵的洗礼精神的升华(2)

变“控制法”为“诱导法” 变指令性控制为责任诱导 变监督性控制为情感诱导 变威胁性控制为行为诱导

养成教育法

严字上入手 耐心上下功夫 方式方法上出点子 活动中见实效 集体主义教育三个为重

关心他人比关心自己为重 关心集体比关心个人为重

当集体利益和个人利益发生矛盾时以集体利益为重 说教自我要求 都明白的事不多说 小事要少说 重要的问题深说 关键问题重说 代表性问题全班说 个别问题单独说 同类问题点着说 说过的话不重复说

带班七抓

班级建设抓集体 热爱集体抓环境 提高学习抓学风 纪律作风抓制度 文明卫生抓自觉 养成教育抓习惯 文体活动抓经常

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