题目分数：3.0
20．第22题
同学关系是影响教学活动效果的重要因素之一。而且同学关系是中学生人际关系的主体。 按构成中学生相互关系的核心成分的不同来分析，同学关系可以划分为三种类型，即 _________、_________和________。 答案:情感型、兴趣型和利益型
标准答案：情感型、兴趣型和利益型
题目分数：3.0
21．第23题
一般而言，教学媒体是随着教学发展的特殊要求而逐步发展起来的。教学发展主要有扩 大规模、提升质量和增进效率三方面的客观需要，因此，教学媒体就主要具有了 ____________、____________和_______________等三大作用。
答案:扩大教育（教学）规模、提升教学质量和增加教学率
标准答案：扩大教育（教学）规模、提升教学质量和增加教学率
题目分数：3.0
22．第24题
优化课堂教学结构的审美法则有____________、______________和______________等。 答案:完整性、有序而波动、多样统一
标准答案：完整性、有序而波动、多样统一
题目分数：3.0
23．第25题
课程与教学论产生发展有_______________、____________和____________三个时期。 答案:萌芽期、建立期、繁荣期
标准答案：萌芽期、建立期、繁荣期
题目分数：3.0
24．第26题
课程与教学论的主要流派包括_________________、____________和___________等几个。 答案:赫尔巴特主义、儿童社会活动中心、发展主义、结构主义、范例教学论、社会改造主义、 人本主义、后现代主义等其中任选三个
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标准答案：赫尔巴特主义、儿童社会活动中心、发展主义、结构主义、范例教学论、社会改造主义、 人本主义、后现代主义等其中任选三个
题目分数：3.0
25．第27题
课程研制由_________、__________和___________三个阶段构成。 答案:规划、实施、评价
标准答案：规划、实施、评价
题目分数：3.0
26．第28题
课程实施的三种取向为________________、________________和______________。 答案:忠实、相互调适、创生取向
标准答案：忠实、相互调适、创生取向
题目分数：3.0
27．第29题 范例教学，就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索，带动学生理解普遍性的材料和问题。因此，选择范例要遵循的基本原则有_________ 、______________ 和 _____________。
答案:基本性、基础性和范例性
标准答案：基本性、基础性和范例性
题目分数：3.0
28．第30题
依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：___________、 _____________和 _____________。
答案:诊断性评价、形成性评价和终结性评价
标准答案：诊断性评价、形成性评价和终结性评价
题目分数：3.0
29．第31题
按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_________、_________和________三类。
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答案:个别、小组、班级
标准答案：个别、小组、班级
题目分数：3.0
30．第32题
课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响 的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以 将这些因素归纳为___________、___________、_____________、儿童发展和 社会需要等五种类型。 答案:课程自身、教育条件、自然环境
标准答案：课程自身、教育条件、自然环境
题目分数：3.0
31．第33题
课程与教学实践是人们有目的地改造以课程材料和以设施为载体的课程过程 与教学过程的特殊感性活动。课程与教学实践可以区分为___________、 _____________和 _____________三种类型。
答案:课程与教学管理、课程研制、课程应用
标准答案：课程与教学管理、课程研制、课程应用
题目分数：3.0
32．第34题
在课程与教学系统研究中，人们对其中最基础的要素——教师、学生、内容等各自在系 统中的地位和作用的认识也存在较大分歧，因而形成了三种不同的主张，分别是 ___________、 _____________和 _____________。
答案:教师中心说、儿童中心说、学科中心说
标准答案：教师中心说、儿童中心说、学科中心说
题目分数：3.0
33．第1题
如何理解信息技术与课程的审美性？
答案:（1）信息技术与课程审美性的实质：现代信息技术在教学中的广泛使用从改善教学和学习环境、丰富教学和学习资源方面促进了个性化、多样化、交互式、探索式的课程与教学的形成，使课程与教学的审美化具有了技术美学的特征；（2）信息技术与课程形式的审美性：多媒体电子读物、网络课程与网络教学材料成为课程体系的新成员，因此，以信息基础为支持的知识呈现方式的多媒体化构成了课程形式审美化的技术特性。
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标准答案：（1）信息技术与课程审美性的实质：现代信息技术在教学中的广泛使用从改善教学和学习环境、丰富教学和学习资源方面促进了个性化、多样化、交互式、探索式的课程与教学的形成，使课程与教学的审美化具有了技术美学的特征；（2）信息技术与课程形式的审美性：多媒体电子读物、网络课程与网络教学材料成为课程体系的新成员，因此，以信息基础为支持的知识呈现方式的多媒体化构成了课程形式审美化的技术特性。
题目分数：4.0
教师未批改
34．第2题
简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张
答案:教育的根本目的是儿童发展；课程与教学的实质是经验；社会活动是课程与教学的中心；以活动为课程与教学的根本形态。
标准答案：教育的根本目的是儿童发展；课程与教学的实质是经验；社会活动是课程与教学的中心；以活动为课程与教学的根本形态。
题目分数：4.0
教师未批改
35．第35题
简述校本课程开发的策略。 答案:（1）确定教育宗旨；（2）组建开发行动队伍；（3）确立主题；（4）营造民主开放的环境；（5）课程开发与教学改革一体化。
标准答案：（1）确定教育宗旨；（2）组建开发行动队伍；（3）确立主题；（4）营造民主开放的环境；（5）课程开发与教学改革一体化。
题目分数：4.0
教师未批改
36．第36题
你认为一堂真正的好课具有哪些特点？为什么？
答案:从教学目标实现、教师方法变化得当且影响力强、学生专心学习并且集体学习成效好、课堂生态环境良好、学生主动参与过程和气氛活跃、信息传递清晰无误且生动有趣、等几方面谈都可以，能涉及到其中五个方面得5分。??（P516-517）
标准答案：从教学目标实现、教师方法变化得当且影响力强、学生专心学习并且集体学习成效好、课堂生态环境良好、学生主动参与过程和气氛活跃、信息传递清晰无误且生动有趣、等几方面谈都可以，能涉及到其中五个方面得5分。??（P516-517）
题目分数：4.0
教师未批改
39
37．第37题
简述当前课程与教学评价的主要发展趋势
答案:评价模式的多样综合；注重课程与教学评价的教育性功能；重视学生的评价能力的发展。
标准答案：评价模式的多样综合；注重课程与教学评价的教育性功能；重视学生的评价能力的发展。
题目分数：4.0
教师未批改
作业总得分：0.0 作业总批注：
作 业
1．第2题
教学过程的“新三中心”是
A.教师、课本、课堂 B.学生、经验、活动 C.教师、学生、课程
D.教师、教材、教学手段 答案:B
标准答案：B
题目分数：2.0
2．第3题
在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是
A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价 答案:A
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