八年级第一单元第二课我们都是龙的传人

八年级第一单元第二课我们都是龙的传人

教学目标：

情感、态度、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感

过程与方法：培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力

知识与能力：理解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义 教学重、难点：感受两岸人民期盼统一的迫切心情‘提高学生搜集、运用社会信息和关注现实社会的能力。 教学活动过程

一、欣赏歌曲、情感共鸣

多媒体播放歌曲《大中国》

生齐唱：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。

教师：我们都是龙的传人，都是炎黄子孙，为什么说我们都是炎黄子孙呢？ 二、共同探究 体验感悟

教师：我们都是龙的传人，都是炎黄子孙，为什么说我们都是炎黄子孙呢？ 探究任务一：展示图片，学生观察图片，我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法。

学生活动

探究任务二：走进美丽的台湾

（1） 配乐诗朗诵《乡愁》

问：诗中我的“乡愁”是什么？谈谈对这首诗的感受 （2） 学生用历史说明台湾自古就是中国领土

老师总结：台湾和香港澳门一样，自古以来就是中国的领土，你能把知道的历史资料和大家分享一下吗？

1.三国 吴国派卫温到达夷州（台湾）

2.元朝设澎湖巡检司，正式对澎湖和台湾管辖 3.1662年郑成功收复台湾

4.1684年设台湾府

5.1945年中国从日本手中收复 台湾

6.1949年国民党败退台湾，台湾与大陆再次分裂

知识强调：台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民渴望统一，渴望团聚。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。

许多海外华侨无论过去还是现在，他们都心系祖国，以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。

欣赏图片，思考：两岸人民的“三通”梦为什么能够得以实现？

引入事例：陈嘉庚、李嘉诚以及海外对中国的资助的事例

得出结论，许多海外华侨华人虽然身居国外，但心系祖国，仍以不同的方式为祖国做贡献。

知识小结：

（一）炎黄子孙一脉相承：

1.祖国统一 中华腾飞 共同心愿 2.台湾回归 大势所趋 人心所向 3.华侨华人 心系祖国 情牵中华

（二）我与祖国共命运：

探究任务三：在5000年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。请你列举能体现这一伟大民族精神的人物、事例。 学生活动

知识强调：在我国漫长的历史长河中 ,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神.这种精神,成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉,也成为中华民族悠久历史文化的灵魂. 三、归纳小结 盘点收获 完善板书归纳小结。 四、走进生活 学以致用

2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生由境外分裂主义分子组织策划的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。课下查阅有关报道，思考我能为维护民族团结做些什么？

五、结束语。

意图：教师寄语，情感升华。

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