《传粉和受精》教学设计(2)

作 业 5 2．教师讲评。 达标检测: ( 见学案 ) 五：教学反思

本节课的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法。①由创设问题情境入手，引导学生提出问题、发挥联想、互动交流，学生始终是在问题情境之中，激发学生的兴趣，凸显了学生的主体地位。②采用探究式教学，层层深入提出问题，并通过学生活动培养学生观察、分析、解决问题的能力，使学生在科学实验素养、能力诸方面得到锻炼和提高，达到深化课堂教学效果，符合新课程改革的基本精神和目标。③利用多媒体教学，动态课件发挥出了最有效的作用，变抽象为形象，增加了课堂容量，加强了教学的直观性，降低了教学难度，突破了教学难点。

总之，本节课通过多次的学生活动，面向全体学生，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、勤于动手、乐于探究。不断跟踪学生对本节重点的理解程度，及时把握学生的思维动向，以获得的学生反馈信息为依据，来调控课堂教学的进行。

附：（板书设计） 传粉和受精 一：传粉 1. 自花传粉 虫媒花 2. 异花传粉 风媒花 3. 人工受粉 二：受精 1. 子房结构 2. 受精过程

花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合（受精作用）→形成受精卵

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