2012年度教师教育工作总结1(2)

绩。在学校领导的精心准备下，依据“高效课堂”精神，学校于9月至12月组织全体教师进行磨课活动，并于12月中旬进行公开课评比。参赛教师经过精心准备，圆满构建了从“有效课堂”到“高效课堂”的全新教育教学模式。

为进一步提高教师的自身素质，传承中华文化，学校继续号召每一位教师读一本好书。本年度教师读书兴趣更浓，不仅提高了个人素养，还对教育教学工作起了应有的推动作用。学校将读书心得体会传至校内网，供教师之间交流学习，其中一些文章长达数千字，见解独到，意义深远。

六、以“大课堂”为契机，推进职业教育与素质教育相结合

为进一步实施素质教育，以创新促发展，自2011年以来，学校密切结合职业教育和高效课堂，开展了丰富多彩的大课堂活动。大课堂教学注重纵深发展，既能将素质教育和职业教育密切结合，又能规范艺术教育和技能训练的开展管理。自大课堂教学活动实施以来，素质教育项目布局更加合理，面向学生更为广泛，收获了累累硕果，充分肯定了素质教育实践的重要性。

总之，一年来我校的教师教育工作取得了较大的成就，但同时也存在一定的不足。在新的一年里，我校将紧抓机遇，乘势而上，进一步完善和做好教师教育工作。

临沂市特殊教育中心

二〇一二年十二月

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