江苏科技大学专业介绍(8)

”的学生教育工作方针，既注重学生的知识与技能培养，又重视学生的思想品德教育，不断为学生营造和谐发展的广阔空间，积极组织学生开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在活动中“锻炼自己，提高自己，完善自己”。学院开展的各类学生活动

被《中国教育报》、《科技日报》、《新华日报》、《教师报》、《中国中学生报》等多家新闻媒体广泛报道，取得了积极的社会效应。

计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术专业于1981年起招收本科生，是我校最早开办本科教育的专业之一。1995年获得计算机应用技术硕士点，2010年获得“计算机科学与技术一级学科”硕士研究生培养点。计算机科学与技术专业是江苏省特色专业、江苏科技大学校品牌特色专业。本专业的培养方案遵循“加强基础、拓宽专业、提高素质、培养能力”的原则，吸取国际先进办学理念，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法，能从事人工智能、嵌入式系统、软件工程等方面的应用开发、维护与教学工作的高级应用型技术人才。

本专业专职教师18人，其中高级职称教师8人，博士学位教师5人。本专业教师在模式识别理论与应用、智能信息处理、嵌入式系统应用等领域取得了丰硕的成果。本专业根据社会需求开设相关专业方向的选修课程，并始终保持同企业的密切联系，毕业生总就业率平均在98.5%以上。在注重基础知识和基本技能培养同时，本专业高度重视学生综合素质培养，近年来学生参与申请的专利有15项，有20多项大学生创新课题立项，有38名学生获得省级以上各类竞赛的一、二、三等奖项和荣誉奖项。

主要课程：电子与电工技术、集合论与图论、数字逻辑与系统、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成与结构、计算机操作系统、

微机与接口技术、嵌入式系统原理、数据库系统基础、计算机网络、编译原理、软件工程等。

学生毕业后，可以到公司、研究院所、各类院校或工厂从事计算机科学与技术方面的研发、教学和管理与维护工作。

软件工程(嵌入式人才培养方向)专业介绍

本专业的特色是将高等教育的人才培养模式同企业的人员培训模式有机结合，采取“3+1”模式（即3年高校课程学习，1年企业课程学习与企业实践），以软件工程专业的经典课程为基础，以国际上先进的软件工程师培养课程，即NIIT（National Institute of Information Technology）课程模块的有机嵌入为拓展，以企业课程与企业实训为桥梁，以“感知企业”、“接近企业”和“进入企业”为步骤，构建符合现代信息技术发展和满足企业软件人才需求的软件工程专业课程体系和培养模式。通过本专业的培养，学生能够成为具有软件开发工程理念的实用复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才，并能够胜任企事业单位和行政管理等部门有关软件开发、计算机应用、教育、管理和维护等方面的工作。

该专业学生在校学习期间主要学习软件工程与项目开发方面的基本理论与基础知识，包括计算机硬件、软件、网络以及与应用开发相关的其它知识与技能，通过接受一系列从事计算机应用工作的基本训练，使其具有研发计算机软件和项目工程管理的能力。本专业还与

NIIT无锡培训中心签署协议，学生可以有选择的在该培训中心完成面向企业课题的毕业设计工作，接受就业指导和培训。

主要课程：高等数学、线性代数、程序设计、操作系统、离散数学、软件工程、数据库系统、微机原理与接口技术、计算机网络、软件项目管理、嵌入式系统原理、嵌入式操作系统、嵌入式软件开发、OOPS using C++、Data Structures & Algorithms、Object Oriented Analysis & Design using UML、Web Application Development using .NET、J2EE Application Development.

学生毕业后，可以从事应用系统软件的开发工作，包括数据库管理系统、通信及网络应用程序、嵌入式系统等，其就业领域包括世界知名的软件大企业、软件开发公司、企事业单位等。

通信工程专业介绍

本专业培养德、智、体全面发展，知识面广，基本素质好，具备信号处理能力，掌握计算机网络、电信网络等现代通信系统以及资源共享技术，具备较全面的计算机数据通信基础知识，实践能力强，能够适应我国通信事业现代化建设需要的应用型高级工程技术人才。本专业涉及的有关系统、软件和设备方面的理论与技术可广泛应用于国民经济的各行各业，学生主要学习现代通信领域中信息传输、信号处理、数字通信、计算机和通信网的基础理论，掌握以计算机通信为主线的数字通信系统的组成原理与设计，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信和网络系统的设计、开发、研究和应用能力。

主要课程：电路、数字逻辑与系统、电磁场理论、信号与系统、数字通信原理、数字信号处理、无线通信系统、网络操作系统、微机原理与嵌入式计算机系统、TCP/IP技术、现代交换技术、通信新技术、船舶通信网分析与设计等。

学生毕业后，可以在通信领域从事研究、设计、制造、运营和服务及在船舶行业等国民经济各部门和国防工业中从事通信技术与设备的应用与开发，也可以在科研院所、各类院校或工厂从事通信工程方面的研发、教学、管理与维护工作。

物联网工程专业介绍

本专业将培养德智体美全面发展，具有良好科学素养、创新精神和实践能力的物联网产业的高级专门人才。该专业主要以舰船和海洋装备的现代化作为背景，将物联网与现代化舰船和海洋装备相结合，打造复合性船舶通信人才，并为推进物联网应用提供应用人员。该专业培养学生系统地掌握物联网与舰船综合系统管理的基本理论和基础知识、基本技能和方法；能独立地获取知识、提出问题、分析问题和解决问题；具备扎实的基础理论和很强的工程实践能力；具有运用先进的工程化方法、技术和工具，从事舰船物联网系统分析、设计、研发、维护等工作的能力，具有项目规范管理能力、组织协调与交流能力、较强的创新能力。

主要课程：,船舶概论、物联网标准及体系结构、WSN原理与应用、传感器与检测技术、RFID应用技术、线性电子线路、信号与系统、通信原理、计算机网络、计算机操作系统、数据库系统基础、网络工程系统集成、计算机网络安全、数字信号处理、信息融合技术、嵌入式系统应用等。

学生毕业后，可以在智能船舶、智能交通、智能农业、智能家居、智能物流、智能电力等物联网相关领域从事物联网工程方面的研发、教学、管理与维护工作。

数理学院

江苏科技大学数理学院是承担我校理学基础研究和基础学科教学的二级学院，前身为上海船舶工业学校的基础部， 1978年学校升为本科，同年更名为镇江船舶学院基础学科系，2001年基础学科系更名为数理系， 2005年成立数理学院。学院下设信息与计算科学系、统计学系、应用物理系、大学数学部、大学物理部、数理学院实验中心。目前学院师资队伍结构合理，发展态势良好，全院共有教职员工86人，其中教授4人，副教授17人；讲师54人，其他中级职称3人。学院专任教师队伍中具有博士、硕士学位的教师达到80％,硕士生导师7人。有 5位教师获江苏省“青蓝工程”优秀骨干教师称号，先后有9位教师被国家或学校公派出国深造。我院注重教学基础设施和实验室的建设，实验室总面积达 3910平方米, 设备总资产达近千万元，拥有省级大学物理实验示范中心、大学物理实验室，应用物理实验室，信息与统计实验室，承担了全校大学物理及学院物理专业实验教学和毕业设计任务，为教师的学术研究和学生科技实践活动提供平台。

数理学院教学严谨、管理有序，教学科研成果显著，现有在校本科学生607人，硕士研究生10人。学院注重学术研究，近五年学院教师发表论文365篇，其中60余篇为教学研究论文，被SCI、EI、ISTP收录论文 34 篇，先后获国家自然科学基金1项、江苏省高校自然科学基金1项。学院积极开展课程建设与教学改革，主持或参加了20余项省、校级教学改革项目。教师主编教材7部，出版校内讲义10余部。大学物理及实验、大学数学两门课程获省二类优秀课程及校精品课程称号。 我院教师参加江苏省高校基础物理教师“上好一堂课”比赛

先后获比赛一等奖、二等奖、三等奖各1项，全国计算机多媒体物理教学成果三等奖

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