2. 表示的意义是（ ）． 表示的意义是（ ）。
3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。
4. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位．分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
的
5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是。 （ ）
2. 3米的 和1米的 一样长。 （ ） 3. 分母越大的分数，分数单位越大。 （ ）
4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的（ ） 三、选择题。
1. 分子相同的分数（ ）。
。
①分数单位相同 ②分数的大小相同 ③所含的分数单位的个数相同
2. 在 、 、 三个分数中，最大的分数是（ ）。
① ② ③
3. 把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨。
① ② ③
4. 男生人数占全班的 ① ② ③
，则女生人数占全班的（）。
（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质
班级______姓名______
一、填空。
1. 分母相同的两个分数，（ ）的分数比较大。 2. 分子相同的两个分数，（ ）的分数比较大。 3. 用分数表示下列除法的商：
6÷7＝（ ） 15÷17＝（ ） 11÷9＝（ ） ＝（ ）（ ≠0）
÷
4. 8个 是（ ） 1里面有7个（ ）
里面有（ ）个 个 是（ ）
5. 在括号里填入“＞”或“＜”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、应用题。
1. 五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？
2. 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？
3. 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？
4. 把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？
（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质
班级______姓名_____
一、填空。
1. 单位“1”，不仅可以表示( )，( )，也可以表示( )。 2. 分子相同的两个分数，分母小的分数值( )，分母大的分数值( )。
23. 3表示把( )；也可以表示把( )。
54. 11的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
( ))米 5. 13厘米=(
( ))千克 37克=( ( ))平方米 7平方分米=( ( ))小时 17分钟=(
二、判断。
21. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是3。( ) 132. 3米的4和1米的4一样长。( ) 313. 9的分数单位是3。( )
4. 分母越大的分数，分数单位就越大。( )
255. 五(2)班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的48。
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