社团活动记录(3)

2．带着自己提出的问题，自由地阅读“这个男孩子”的最后一部分。 3．生汇报。 五、自主阅读文章第二部分――大雁 1．看动画。(动物们欺负变小后的尼尔斯的情景)结合你对尼尔斯已有的了解，猜猜片中发生了什么事？ 2．带着自己的猜测来阅读文章的第二部分――大雁。（作批注，做交流） 3．看动画。(尼尔斯以往欺负小动物的情景)对比文本与影音资料的区别。 4．交流评价尼尔斯的性格特征。 六、放动画结尾，作出阅读期待。 1．播放动画，引导想象尼尔斯随雄鹅飞上天空后将会发生什么事？ 2．教师总结 活动学生积极参加，取得了很好的效果。 效果 学生参加积极，主动性强。 情况

东升小学社团活动过程记录

社团名称 活动地点 活动内容 阅读社团 阅览室 辅导教师 活动时间 《我爱我家》 廖苗 (一)、谈话导入 一见如故 说起寓言，大家一定不陌生吧。 寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 [课件]提示：寓言是一种带有劝谕性的小故事。 最近，我们读了《伊索寓言》。 1.通过阅读和结合自己搜集的资料，请你简要地介绍伊索和《伊索寓言》。 活 动 过 程 2.小结、过渡。 关于《伊索寓言》，喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得向大家一读：“你连伊索寓言都没有读熟，可见你是多么无知和懒惰。”确实，《伊索寓言》是一本世界上最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本书。《伊索寓言》中的故事，每一篇都闪烁着智慧的火花，寄托着教训和哲理，有对富人贪婪自私的揭露；有对恶人残忍本性的鞭挞；有对劳动创造财富的肯定……还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样识别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以，我们有必要去阅读，甚至一读再读。 今天我们就再来读读《伊索寓言》。 （二）、一睹为快 自我发现 1、《伊索寓言》一共十卷，翻开目录，读读题目，说说你发现了什么？（故事中的人物大都是动物或与动物打交道，出现的频率最多的如：狼、狮子、狗……牧人、渔夫……）板书：[人物形象：——动物、与动物打交道的人、神] 2、哪些寓言故事非常熟悉？你读过哪些故事？和你的书香小队成员合作读一读讲一讲其中的一个故事，好吗？ 集体交流、展示 3、在没有读过的这些故事中，哪个故事题目最吸引你？读读题目，猜猜故事情节，看看与你想的是否一样？ 4、议一议，说说这些故事的结构特点。板书：[结构特点：先讲故事，再点明寓意] 总之，伊索寓言中反映的生活经验非常丰富多彩。这些经验源于生活，反映生活，指导生活，这就是伊索寓言的生命力所在。伊索寓言中每则故事后面都附有“教训”，这些“教训”显然是后人添加的，其中有的比较切题，有的并不切题，甚至牵强附会，阅读时不必受这些“教训”的束缚，这样更可以体会寓言所蕴含的智慧的丰富性。 （三）、边读边聊 汲取营养 1、说说人物 （1）在这些（读过或听过的）故事中，你喜欢或讨厌哪些人物？为什么？ （2）说说《蝉和狐狸》中的蝉。（善于观察，机警、聪明的人） 具体表现：仔细观察，察觉有诈，摘树叶试探 用一句话概括：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 老师这儿也有两句话说明这个意思： 推荐出示：（1）英国哲学家罗索说：“从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。”（2）善于吸取教训会使一个人迅速成长起来。 2、明白寓意 寓言最大的写作手法是比喻、拟人，以物喻人，以此喻彼。 以《蝉和狐狸》为例，在读过的故事中或生活中有没有类似这样的人或事呢？板书：[写作手法：比喻、拟人] 交流心得：例故事中：《亡羊补牢》中的牧羊人；《装病的狮子》中的狐狸…… 生活中：手机上接到中奖的短信不加理睬…… 3、小结：通过交流，我们知道书中的很多故事，反映的生活经验丰富多彩。这些经验源于生活，反映生活，指导生活，这就是《伊索寓言》的生命力所在。 4、最近所读的《伊索寓言》故事中，还有哪些故事和故事人物给你留下了深刻的印像？ 交流读书感受。 （四）、拓展延伸 激发兴趣 《伊索寓言》寓言还有许多值得向大家推荐的地方： 1、故事中人物的语言幽默夸张，生动、形象地再现人物的性格特征。（如《蝉和狐狸》中的狐狸，它的语言再现了它的狡猾、爱说奉承话的特点。） 2、不同的故事中相同的人物形象有着不同的性格。（如《狼和小羊》中的小羊是弱小的，《小羊和狼》中的小羊是智慧的。） （五）、后续活动 深化效果 《伊索寓言》是一本非常耐读的好书！再读寓言，选择完成相应的作业： 1、选择喜欢的故事表演给同学欣赏。 2、续编故事：有一天，《蝉和狐狸》中的蝉遇见了《乌鸦和狐狸》中的乌鸦…… 3、确定故事的角色，创编一个新的寓言故事。 （六）、意犹未尽 特别推荐 有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。 1、继续读《伊索寓言》 （1）《伊索寓言集》有许多版本，选择合适自己的一

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库社团活动记录(3)在线全文阅读。