二年级4班下学期总结杨清燕 - 图文(2)

一次。 具体措施 开始/结负责人 措施实施效果 束时间 3月底认真学习“快乐阅读”1. 学习“快乐阅读”2015.3.-杨清燕 -2015.4 校本课程理念、目标等书籍，期校本课程理念、目标等中能把学到的理论严格执行。“快业务书籍，平时把学到乐阅读”的各项制度与实践有效的理论与实践相结合。 相结合。 课前能预习教材，分析教材，2. 认真做好教材分析2015.3.-杨清燕 -2015.7 并把重难点、注意事项写到书本和新课标学习的组织，里去。平时坚持参与本年级集体坚持参与集体备课。 备课，还动笔撰写了第一和第六单元的集体备课教案。 3. 做好预习、备课在预习时要求学生使用统一的课本中使用符号的统符号做标记，把重难点和疑惑标一，做好预习案设计，注出来。上课时能把预习时的收指导学生预习，并用统一符号在课本上做标获与同学分享，把疑问提出了与记；加大对学生预习、大家讨论。由于学生的学习意识教师课堂教学的交流、和能力有限，这项工作实施难度实践与反思的力度；规很大，几乎没有学生能做到。能范课前准备、课前三分钟活动、课堂礼、坐姿、做到的只是学生简单预习后做做作业、课后要求。根据2015.3-- 课后的练习则罢。 杨清燕 参与北师大数学能力期中有效实施规范课前准2015.7 提升实验项目成果构建分层教学模式；按照备、课前三分钟活动、课堂礼、制订通过的学校课堂坐姿、作业、课后要求、课堂教常规训练学生，严格执学努力实践分层设计和分层组织行；课堂教学努力实践教学等工作。在构建分层教学模分层设计和分层组织教学，让不同层次学生式中，努力做到让不同层次学生有思考时间和回答问有思考时间和回答问题的机会，题的机会。保证课堂上基本做到大部分课堂上让学生有学生不少于20分钟的不少于20分钟的讲和练的时间。 讲练； 4. 协助班主任组织制2015.3-- 杨清燕 定学校“快乐阅读”校

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3月底已经把该项工作的理

本课程理念、目标、要2015.7 求，制成文本，民主程序通过；组织实施“快乐阅读”校本课程。 念、目标、要求制定成文本，学期中把文本内容落实到学生实际的“快乐阅读”课程中去。 5月9日的家长会能如期举行，任务很艰巨，主要是核对每5. 协助班主任完成每位学生的家庭户口信息，其他工学期段考后第一周星作的计划也因此取消。 原定的2015年4月30日家期六召开一次全校性长开放日工作，由于那天正好是段考，所以被改期，最终取消开家长会；做好2015年4放日活动。 月30日家长开放日工2015.3-- 这学期要求老师至少与16杨清燕 位不同家长交流，并做好联系记作，让家长进入校园、2015.7 录。本人只能完成10个，主要原进入课堂，观看孩子们因是通过家长送孩子来学校的时间段或者电话联系，家长工作也的学习和生活；这学期很忙，电话费用很高，电话也无至少与16位不同家长法详细了解学生在家的学习与生活情况，因此只能完成该项工作交流，并做好联系记录 的62.5%，有记录的有有8个，都记在学困生转化记录表里。

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