120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。 抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。
后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。
1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：?别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。?其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往。愿与民族同甘苦，共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，并在半年的时
间内，带病编写出一整套林科大学的教材纲。 作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设设务。 邓叔群生活俭朴，不图物质享受，新中国成立后，他把抗曰战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援朝时期，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出教十名专轰技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的理想。
（摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》）
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①邓叔群（1902?1970）中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员（院士）。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》等。（摘自《辞海》第六版）
②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。（摘自《中国科学院院士自述?邓叔群》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自尊心，他 决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。 B.考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。 C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。
D.抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。 E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害 （2）作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（5分）
第II卷 表达题
四、语言文字运用（4分）
9.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，迎求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（4分）
五、写作（50分）
10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1.【答案】D。本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。 “著”有写作、撰述之意，如，“文章合为时而著”，可引申为“登记，记载”，如，“荆州非少人也，而著籍者寡”（《三国志·蜀书·诸葛亮传》）。 2. C。本题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。于是据此理解断句。“号”，号称之意，“八人”号称“八虎”，主谓句，很明显要在“八虎”之后断，排除AB两项。“语及”是“谈到”的意思，“对僚属”介宾短语，话没结束，不能独立，“对僚属语及”是条件，“辄泣下”是结果。 3. B项错误为：无中生有。
4. （1）淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘老民众的产业，因韩文尽力相争才停止。（关键词：赐、民业、力争各1分，句意2分）(2)韩文当即与各位大臣一道拜伏在宫殿前给皇帝上书，奏章呈进，皇帝惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。（关键词：偕、伏阙、疏各1分，句意2分） 5. 韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情.诗的首联先写“实”,写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”,虚写自己的“灯前一觉”所做的梦.这“梦”是“江南梦”,即思家梦.诗人将离家的苦闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情.末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独,“斜月”意象的加入,使诗人的感伤表露无遗. 【解析】解答此题,要学会运用一些赏析诗词的术语来概括,比如,对抒情诗,有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗,有托物言志、寓理于物等.其他还有动静结合、有声有色等.
6.虽然两首诗都写到“灯前”,但是,这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的.韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈.郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象,从而引出了下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美.
7.（1） 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3） 舳舻千里 旌旗蔽空
8. （1） 答C给三分， 答D给分，答A给1分；答B、E不给分。
（2） 1为中国建立了自己的真菌学，在世界学术领域夺得一席之地；2为改变中国农业的落后面貌，选学农林专业； 3为国计民生需要，及时调整自己的研究方向；4为新中国农林业的发展，努力培养专业人才。
9. 示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备多需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级品论，并参加游艺活动。
喂食动物失觅食能力
?给野生动物喂食?是我们在动物园司空见惯的举止行为，但也有不少游人在自然保护区驻足、喂食，这看似?行善?的举动却让野生动
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