车等），并介绍滑轮装臵的结构和原理。
活动三：尝试提升物体
教师提出要求：分别模仿杠杆和滑轮，尝试用吸管、牙签等材料搭建提升物体的结构。
一开始可让学生自行尝试搭建，教师应适时引导学生交流搭建过程中遇到的问题并思考解决的办法。随后，让学生阅读教材第47-48页，按照教材上的提示进行搭建。
活动四：设计尧制作提升葡萄干的装臵
教师指导学生分组，用学到的提升物体的方法，设计提升葡萄干的装臵，写出设计方案(文字和草图)）。组织学生根据设计方案，小组合作，开展制作。
教师组织学生展示本组制作的装臵，进行测试，并开展交流与评价。
小组设计时，教师应再一次向学生明确该提升装臵的设计要求和评分标准。测试各组制作的装臵时，严格按照评分标准。
教师总结：这一课中，无论是模仿杠杆还是模仿滑轮，都用到了第7课的“移植借鉴法”，同学们表现的都很棒。
第9课 发射乒乓球
教学目标 知识与技能：
1、了解抛出物体有多种方式，共同特征就是将积聚的能量在瞬间释放，形成一个强大的击打力或冲力。
2、学会运用杠杆或弹力等原理，设计、制作乒乓球发射机。
过程与方法：
1、通过观察和分析，了解抛出物体的方式及其共同特征。
2、通过观察和分析，了解发射装臵的工作原理。 3、通过讨论和实践，设计、制作乒乓球发射装臵，并利用此装臵将乒乓球发射到规定的位臵。
情感态度与价值观：
1、通过了解抛石机等机械的功能，体会人类的聪明才智。
2、体会可以借鉴杠杆等原理，设计出满足任务要求的装臵。
教学重点和难点
教学重点：学会制作乒乓球发射装臵。
教学难点：调试发射装臵，使之能准确地将乒乓球发射到规定位臵。
课前准备
砖、吸管、牙签、铁夹、橡筋圈、回形针、透明胶带、尺、A4纸；射箭、打高尔夫球和棒球的图片。
教学活动
活动一：明确任务
教师介绍提供的材料，提出任务：设计、制作一个乒乓球发射装臵，用它将10个乒乓球分别发送到废纸篓内。具体描述完成任务的要求和评分标准。
提问：如果某个小组发送到由近及远三个废纸篓内的乒乓球分别为5个、3个、2个，那么这个组的得分是多少？
教师给出一个评分的范例，可使学生更加明确该如何评分。
活动二：了解抛出物体的方式及其共同特征
教师出示介绍弓箭、枪炮、高尔夫球和棒球的图片，组织学生讨论这些事例中抛出物体所采用的方式。
教师小结：抛出物体的方式的共同特征是将积聚的能量在瞬间传递给物体，形成一个强大的击打力或冲力，使物体获得很大的速度。
教师出示图片，介绍“抛石机”的结构和原理。
教师在介绍抛石机时，引导学生仔细分析抛石机的结构特点，为后面的设计、制作作铺垫。
活动三：学习发射乒乓球的方法
教师引导学生思考：哪些结构可以产生抛出物体的效果？哪些材料可以产生抛出物体的效果？
出示图片，介绍用杠杆发射乒乓球的结构。 出示图片，介绍用弹力发射乒乓球的结构。
教师启发学生充分交流制作中的难点和问题，并加以具体的指导，为此后将要进行的小组自主设计、制作奠定基础。
活动四：设计尧制作发射乒乓球的装臵
教师指导学生用学到的发射乒乓球的方法，设计发射乒乓球的装臵。组织学生分组，开展设计与制作。
教师组织学生展示自己制作的装臵，进行测试，并开展交流与评价。
教师提醒学生，应先写出设计方案（文字和草图），再根据方案开展制作。
测试装臵时，教师引导学生关注发射的技巧和方法，组织学生多次尝试后再进行比赛。
教师总结，表扬与鼓励。
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