2014年安徽教师招聘考试每日一练(8.18)

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1.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。

A.说服法 B.实际锻炼法 C.陶冶法 D.榜样示范法

2.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

A.原型定向阶段 B.操作定向阶段 C.原型操作阶段 D.原型内化阶段

3.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。

A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 4.我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制( ) A.教师资格制度 B.教师职务制度 C.教师聘任制度 D.教师任命制度 5.受教育者应当履行下列义务( ) A.遵守法律、法规

B.努力学习，完成规定的学习任务 C.遵守学生行为规范，尊敬师长

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 6.我国教育的基本制度是( )

A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育

7.李强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是( )。

A.不可控的 B.可控的 C.内部的 D.外部的 E.稳定的

8.教育法规定，学校享受办学自主权，其在法律上享有为实现其办学宗旨、独立自主地进行教育教学管理、实施教育活动的资格和能力。(判断题)

9.以杜威为代表的经验主义课程流派认为，课程应以儿童为中心并要将课程组织心理学化。(判断题)

10.新课程改革提倡转变教师角色，从教学与研究的关系来看，教师应该是学生学习的促进者。(判断题)

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