在教育系统干部作风整顿活动动员大会上的讲话(3)

九是必须树立勤奋好学，诚信守纪的好学风。十是必须树立管理科学，质量一流的好学校。

四要标本兼治，在制度建设上狠下功夫。制度建设是解决作风问题的治本之策。开展干部思想作风整顿首先要从学校领导班子和教职工自身查问题、找差距，也要针对整顿中发现的共性问题，从制度、机制上查找漏洞和薄弱环节。各级各类学校都要对现行规章制度重新进行梳理，行之有效的要坚持和完善，不合时宜的要修订或废止，需要建立的要尽快建立，不断推进教育教学各项工作规范化、制度化、标准化和科学化。要把坚持和落实制度作为整顿的重点。有些校（区）制定的制度确实不少，但坚持不经常，落实不到位，真正管用、真正能促使学校改革和发展，充分调动班子成员，激发广大教职工工作的积极性、主动性、创造性的太少，这方面的问题比较突出。解决这个问题，各级学校领导班子要带头坚持制度、遵守制度、落实制度；要不断深化党务、校务、财务公开，自觉接受广大师生和学生家长的监督，促进制度落实；要建立健全严格的奖惩制度，对尚未落实的要及时纠正处理，对不落实的人要严肃追究责任，做到权责统一，奖罚分明，使制度真正发挥应有的作用。特别是在事关教育人事制度改革，职称晋升，评优选模，年度考核，岗位设臵、绩效工资等重大问题上，必须坚持原则，一视同仁，公开透明，客观公正。

五要开门整风，在提高群众满意度上狠下功夫。群众是否满意是衡量这次整顿活动成效的根本标准。因此，从整顿活动一开

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始就要坚持开门整风，开门纳谏，要积极组织开展群众评议学校、评议教师活动，通过发放调查问卷和测评问卷，让学生、家长对学校班子和教师的信任度和满意度进行打分测评，促进广大教职工作风转变。民主评议活动要扩大范围，面向社会，特别要充分发挥党代表、人大代表、政协委员和民主人士的作用，邀请他们担任作风整顿监督员、评议员，帮助学校共同搞好整顿工作。特邀离退休教师、老校长参与活动，评议学校。征求意见、民主测评要坚决反对在学校内部搞“内部循环”，走过场、搞形式。各级学校领导班子要公开向群众承诺解决的问题，主动接受群众监督，采取跟踪督办、限时办结、反馈答复等方式，推动问题尽快解决；要坚持时间服从质量，努力做到问题不解决、整顿不停止，群众不满意、活动不结束。

三、强化措施，务求作风整顿活动取得实效

这次干部思想作风整顿活动，任务重、要求高，涉及到全系统的所有干部职工，各校（区）要按照局党委的统一部署，高度重视，周密安排，精心组织，确保整个活动取得预期成效。

一是必须加强领导，落实责任。为了搞好这次教育思想作风整顿活动，局党委成立了教育系统干部职工思想作风整顿活动领导小组，组建了办公室、督查组和宣传组，负责整个活动的组织协调、指导检查和宣传报道工作。办公室、督查组、宣传组要及时收集信息，加强协调调度，及时宣传报道、互动，增强指导工作的针对性和实效性，真正把活动抓在手上。各校（区）的主

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要负责人是这次作风整顿活动的第一责任人，要以身作则，积极发挥带头作用，在抓好自身问题查找整改的同时，精心组织好本校（区）的整顿活动，从活动方案的研究制定，到存在问题的查找分析、整改措施的制定落实，都要自始至终亲自研究，亲自把关，亲自落实，一抓到底，抓出成效。各学区负责人既要抓好学区的作风整顿，还要抓好基层学校的整顿活动。

二是必须明确要求，突出重点。这次作风整顿活动分为五个阶段进行，每个阶段都有各自的内容。因此，必须明确各个阶段、各个环节的任务和要求，突出关键环节和重要内容。具体要求是：安排部署重在立足实际。周密部署是活动开展的前提。各校（区）必须在充分准备的基础上，成立领导小组，按照县局统一安排，紧密结合本校教职工思想作风实际，制定活动方案，认真进行动员安排。动员会议必须在8月21日前召开。组织学习重在深刻领会。加强学习是提高自身素质的基本途径。各级学校和全体教职工必须强化理论学习，采取集中与分散、研讨与交流、讲座与自学等灵活多样的方式方法，认真学习政治理论、法律法规和教育教学业务知识。通过学习，深刻领会党的各项法规政策，深刻领会各级领导讲话精神，深刻领会新课改理念，切实提高自身素质。查找问题重在广泛深入。找准问题是解决问题的关键。要通过多种方式、多种途径，从学生家长、社会各界广泛征求意见建议，认真召开领导班子民主生活会、全体职工民主评议会，深入查找问题，深刻剖析原因，明确整改重点，制定整改措施。整改

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落实重在构建长效机制。强化整改是整顿活动的核心环节。要引导广大教职工多为学生、群众办实事、办好事。要针对整改中发现的倾向性问题和薄弱环节，抓好建章立制工作，巩固整顿成果，把学校党务、政务、业务等各项制度机制有机整合，全面提高教育教学管理的综合效能，构建干部作风建设的长效机制。总结考核重在检验工作成效。转变作风、提高效能是作风整顿的根本。活动过程中，要通过工作进展情况检查和通报，及时宣传推介先进典型，充分发挥示范和辐射带动作用；活动结束前，各级学校要通过群众满意度测评来检验活动成效，群众满意度低的，要延长时间，限期整改，从而促进全系统干部职工作风的根本转变。

三是必须实事求是，注重实效。要坚持把总体要求与自身实际相结合，坚持内部整改与开门整风相结合。对外要深入基层、深入实际，广泛听取广大师生和人民群众的意见和建议；对内要充分发扬民主，加强沟通交流。坚持普遍教育和突出重点相结合。通过开展思想作风整顿活动，使广大教职工普遍受到教育；同时对反映出的问题，要严肃认真对待、即知即改，边整边改。坚持推进作风建设与搞好当前各项工作相结合，确保作风整顿活动和正常教育教学工作“两手抓、两不误、两提高”。

四是必须严格督查，有序推进。县局作风整顿督查组要加强对全系统作风整顿活动的指导和督查。班子成员要按照分片包抓要求，坚持原则，敢于动真碰硬，切实履行好职责。要按照各自分工，深入各校(区)帮助查找问题，研究制定整改措施，督促改

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进提高。要采取定期督查与不定期督查相结合，明查与暗访相结合等方式，加大督查力度。对重视不够搞形式、工作不力走过场的要责令改正，对存在问题严重的要重新进行整改，对敷衍塞责、不负责任的要追究学校校长责任和相关责任人的责任。通过督查，确保作风整顿活动的各项工作要求真正落到实处。同时，要坚持从鼓励大家教好书、育好人的角度出发，注意把握好尺度，防止走极端、搞过头，借机整人，挫伤教职工的积极性。这里特别强调：本次系统思想作风整顿工作开展的如何，将作为今后教育系统内班子调整、人事变动、职称晋升的重要依据，是对各级各类校长及班子执政能力的一次检验，也是对教育系统干部职工思想作风、工作能力的一次大检阅，务必抓紧、抓实、抓细、抓好。

四、统筹兼顾，全力推进当前各项重点工作落实

开展作风整顿的根本目的是为了更好地推动工作、促进发展。因此，必须坚持在转变作风中推进工作，在落实工作中锤炼作风。要把作风建设与创先争优活动结合起来，与“两基”国检各项目标任务结合起来，与落实新学年度确定的重点工作和目标任务结合起来，全力以赴抓落实、求突破。

一是必须全力抓好“两基”迎国检工作。今天是8月18日，距离“两基”国检满打满算也就两个月时间，国检之前，省市还将组织进行预检。从近期督查的情况看，各校还不同程度地存在一些问题，如何快速有效地解决这些问题，确保顺利通过国家及

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