3.《回忆鲁迅先生》公开课教学设计(2)

的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。 问题：

和其他生活场景相比，这段“等电车”的场景尤其具有一种画面感，想一想作者是如何为我们营造出这幅画面的？ 明确：

1、原文是把鲁迅先生的吸烟片段放在“等电车”的日常生活场景中，更显真实和鲜活；

2、“依、坐、拿、装、吸”一系列动词，准确刻画出鲁迅先生吸烟的场景； 练习：

萧红把鲁迅置于一个个平凡、甚至琐碎的生活场景中进行描绘，从细节之处展现人物性格品质，试借鉴这样的写法写一个你身边的人，力图真实、鲜活，具有画面感。（字数50字左右）——完成后交流分享。 示例：

每晚饭后爸爸都在书房工作，眉头似乎被上了一把大锁，双唇紧紧地抿住，他抬眼望向窗外，目光投射到看不见的黑暗深处，一只笔轻轻敲打着桌面，发出的声音散在台灯黄晕的光里，黑大的背影如一座耸立的高山，给人一种难以翻越的敬畏之感。 五、品读“平凡”后的“不凡” 问题：

透过萧红细腻、平实的语言，我们看到的不再是那个始终昂首朝

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