教学专长—“四步教学法”创建灵动课堂(3)

第一讲 及时更新教育观念是前提

“核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、

实现全面发展的基本保障。”

北京师范大学林崇德教授

第一讲 及时更新教育观念是前提 第二讲 渊博的知识储备是基础 第三讲 高效的课堂教学是重点 第四讲 积极健康的心理品质是保障 第二讲 渊博的知识储备是基础

渊博的知识储备是基础------多元、合理的知识结构

专业知识 储备

人文社科类知识储备 教育学心理学知识储备

01 02 03 第二讲 渊博的知识储备是基础

渊博的知识储备是基础------多元、合理的知识结构

各种中学化学教材

第二讲 渊博的知识储备是基础 各种中学化学教材

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