可是,如果仅仅停留在这一步,也会出现一些不利因素,例如,一段时间之后,一些成长很快的员工可能会流失;一些员工可能对机械的培训产生逆反心理与抵触情绪;培训与工作关联性不大等问题。另外,也有可能产生“摘低处的果子”的困境,使深层次的组织变革更加难以发生。因此,必须不断深化学习型组织的创建,系统规划、周密组织、精心培育、协调推进。
注:本文发表于《国家电网报》,记者齐立强专访北京学而管理咨询公司总裁邱昭良
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