岭南版一年级下册美术全册教案(5)

2.了解学生的思路。 手套袜子做成小动物的3.巡视学生创作，给予有助的建议。 见解给了你什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 美的可爱的最美丽的手套袜子做成小动物 了解自己的真实想法。 语言描述。 小结 评价作业 展示作业 课后记：通过这课学习使学生学会利用手套和袜子制作各种不同的有趣的

小动物，提高了学生的动手动脑能力。

第十七课：有趣的鞋

一.教学目标：

1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：

用不同的材料制作鞋子。 三.教学难点：

制作方法和别人不同的鞋子 四.教学过程： 教师活动 项目 引入 学生活动 1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。 效果 初步了解鞋既是生活用品，有是工艺品，并通过欣赏鞋给我们留下什么印象。 1.让学生自己总结出鞋既是生活用品，有是工艺品。 2.可以用任何形式进行制作。 1.教师让学生谈一谈，你在见过那些很特别的鞋？它们的款式是什么样子，是用什么材料作成的？（同学举手回答） 2.欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 讲授新课 1.继续欣赏课件——有趣的鞋 2.欣赏课本上的插图。 3.导入新课（鞋既是生活用品，有是工艺品）。 4.问题： （1）通过看课件，你能说出它们的有什么特点和他们有趣的地方？ （2）老师简单的介绍的鞋特点和制作方法。 5.教师讲解制作中的一些技巧 6.作业要求。 1.观看课件。 2.逐一了解写的基本形状色彩和用什么材料制作。 3.说一说，在我们身边还能发现哪些有趣的鞋子。 4.分组讨论？你用方法和材料完成鞋的制作，并和大家一起讨论怎样完成别具一格很特别的鞋。 第19页共25页

学生创作 1.展示学生作业。 1.在相互交谈中别人对2.了解学生的思路。 鞋的见解给了你什么启3.巡视学生创作，给予有助的建议。 示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 评价作业 展示作业 展示自己最美的可爱的最特色的鞋子。 了解自己的真实想法。 语言描述。 小结 课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学

生的动手动脑能力。

第十八课：丑小鸭与白天鹅

一.教学目标：

1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：

用迭纸、绘画、剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅。 三.教学难点：

色彩的搭配和制作方法。 四.教学过程：

教师活动 学生活动 项目 引入 效果 初步了解丑小鸭和白天鹅的故事，这个故事给我们留下什么印象。 1.让学生自己总结丑小鸭和白天鹅制作和进行装饰 2.可以用任何形式进行制作。 3. 教师让学生谈一谈，丑小鸭和白天鹅的故事吗？（同学举手回答） 2.欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。 讲授新课 1.继续欣赏课件——丑小鸭和白天1.观看课件。 鹅。 2.欣赏课本上的插图。 3.导入新课讲故事：（有一天，鸭妈妈孵出了一群小鸭。咦，还有一个大蛋没孵出来??） 4.问题： （1）通过看课件，让学生继续把故事讲完？ （2）老师简单的介绍的丑小鸭和白天鹅制作方法。 5.教师讲解制作中的一些技巧 2.逐一了解连丑小鸭和白天鹅的制作方法。 3.说一说，你怎样把丑小鸭和白天鹅制作和进行装饰。 4.分组讨论？你怎样用方法完成丑小鸭和白天鹅制作和进行装饰。 5.我能用手工作品表演丑小鸭和白天鹅的故事。 第20页共25页

6.作业要求。 学生创作 1.展示学生作业。 1.在相互交谈中别人丑2.了解学生的思路。 小鸭和白天鹅制作和进3.巡视学生创作，给予有助的建议。 行装饰见解给了你什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 展示自己最美的可爱的最美丽的丑小鸭和白天鹅制作和进行装饰的作品。 了解自己的真实想法。 语言描述。 小结 评价作业 展示作业 课后记：通过这课学习使学生学会用不同的材料的制作很有特色的有装饰

的丑小鸭和白天鹅，提高了学生的动手动脑能力。

第十九课：会伸缩的动物

一.教学目标：

1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：

怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。 三.教学难点：

动物的伸缩制作方法。 四.教学过程：

教师活动 学生活动 项目 引入 效果 初步了解伸缩的动物的特点并给我们留下什么印象。 4. 教师让学生谈一谈，你在那里见过这种可以伸缩的动物？（同学举手回答） 2.欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。 讲授新课 10. 继续欣赏课件——会伸缩的动1.观看课件。 物 2.欣赏课本上的插图。 3.导入新课（纸做的动物会伸缩，真好玩）。 4.问题： 2.逐一了解伸缩的动物的基本形状和色彩。 3.说一说，在我们身边还能发现哪些能伸缩的动物？ 1.让学生自己总结出美丽的伸缩的动物。 2.可以用任何形式进行第21页共25页

（1）通过看课件，你能说出它们的有什么特点和规律他们的特点吗？ （2）老师简单的介绍的伸缩的动物特点和制作方法。 5.教师讲解制作中的一些技巧 6.作业要求。 4.分组讨论？你怎样用制作。 方法完成伸缩的动物的制作和装饰。 5.制作一和会伸缩动物，然后大家一起来表演。 展示自己最美的可爱的最美丽的伸缩的动物制作作品。 了解自己的真实想法。 语言描述。 学生创作 1.展示学生作业。 1.在相互交谈中别人伸2.了解学生的思路。 缩的动物的见解给了你3.巡视学生创作，给予有助的建议。 什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 小结 评价作业 展示作业 课后记：通过这课学习使学生学会用不同的方法制作会伸缩的动物，并进

行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。

第二十课：我们的动物乐园

一.教学目标：

1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：

动物的形状和制作方法。 三.教学难点：

动物的色彩的装饰。 四.教学过程：

教师活动 项目 引入 学生活动 1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。 效果 初步了解种野生动物的特征并给我们留下什么印象。 5. 教师让学生谈一谈，你知道多少种野生动物？有哪些是我国重点保护的？（同学举手回答） 2.欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 讲授新课 1.继续欣赏课件——我们的动物乐1.观看课件。 园 2.欣赏课本上的插图。 2.逐一了解野生动物头饰的基本形状和色彩。 第22页共25页

1.让学生自己总结出美丽的野生动3.导入新课（野生动物是人类的好朋友，我们要学会和野生动物和平相处）。 4.问题： （1）通过看课件，你能说出几种野生动物的名称，有什么特点和规律？ （2）老师简单的介绍的野生动物特点和头饰制作方法。 5.教师讲解动物头饰制作中的一些技巧 6.作业要求。 2. 说一说，在那里见过动物头饰 3. 分组讨论？你怎样用方法完成野生的动物的头饰制作和装饰。 5.制作一个野生动物头饰，然后大家一起来表演。 物的头饰的特点和色彩。 2.可以用任何形式进行制作。 学生创作 1.展示学生作业。 1.在相互交谈中别人的2.了解学生的思路。 野生动物头饰的见解给3.巡视学生创作，给予有助的建议。 了你什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 展示自己最美的可爱的最美丽的的野生动物头饰制作作品。 了解自己的真实想法。 语言描述。 小结 评价作业 展示作业 课后记：通过这课学习使学生学会用不同材料和不同的方法来制作野生动

物头饰，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。

第23页共25页

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库岭南版一年级下册美术全册教案(5)在线全文阅读。