社会实践论文格式(3)

的义工队伍的现状，我们应该抓紧整合全市义工力量。从而实现在宏观上的统筹安排，进而达到在分工合作上的明确、协助。

且，组织单位可以积极发挥其组织职能，组织带领各义工队伍交流、学习，从而达到资源上的优化，和管理上的有序。

温州大学“阳光义工”作为一支新兴力量，理应明确目标。再进一步加强内部组织构建的同时，积极与其他队伍交流合作，学习并且进步。

（二）加强宣传力度，提高民众参与度

我们应该充分利用报纸、网络、电视等媒体，加大对义工队伍的宣传。当然，我们这并不是在作秀，并不是在吹嘘自己做了多少事，而是一种教育。

通过媒体，我们一方面可以让更多的人知道义工、了解义工，宣传义工精神，鼓励更多的人参与到义工队伍中来。另一方面，我们也让更多的人知道义工的存在，知道需要帮忙的时候应该如何找到义工。这样就可以避免前文提到的那种“狼找兔，兔找虎”的状况发生。从而，真正发挥大学生义工“到最需要我的地方去”的 热忱心愿。

再者，也可以在人们心中树立一个正确的义工形象，而不是流于形式的过场。

（三）对内提升义工素质

“你要给别人一瓢水，你自己要先有一桶水。”

义工，光有热忱是不够的，还需要有专业的素质涵养。一是专业技能，比如上文提到的专业、心理辅导等；二是专业义工的基本素质，例如礼仪、举止、态度、心态等。

前者，主要是为“专人专用”而设，挑选特定的人，从事特定的服务项目。即在一个义工大队下在组建N多个义工分队，从而增强队伍的专业水准，保证服务做得更好。

后者，是为了优化整个义工队伍。虽然我们的义工“自愿、利他、不计报酬”，原则上来说，我们欢迎一切与我们一样有感恩之心的人参与。但是，我们的帮助必须要建立在不伤害对方的基础上进行。所以，我们设想可以在义工报名参加后，即对其进行系统培训。主要涉及礼仪、心态、交流方式的培训。

在北京市政协十一届一次会议上，政协委员于丹建议小学增加义工课的提案引起社会的关注。她说：“作为一个老师，也作为一个母亲，我特别希望能在小学增加义工课。而美国，则是将“义工课程教育”看的和“国防教育”一样重要。

（四）对外达成共识，形成社会合力

在实践中。我们体会到，大学生义工队伍建设不是学校和学生个人能单独解决的事。它是需要社会各界的关心与帮助的。对于各级政府、慈善组织、高校而言，要高度重视大学生义工队伍的建设，这是我们发展慈善事业的宝贵资源和动力支持。

首先，要加大对慈善事业的宣传，多渠道、多形式、多场合开辟慈善事业宣传阵地，制造慈善活动舆论，培育大学生的慈善理念。再者，慈善机构和民间组织应为大学生的义工服务提供平台。大学生是经过激烈的竞争，有机会接受高等教育的高素质的群体，他们具有服务社会的热情与愿望，往往把参与义工活动看成是了解社会、奉献社会、实现自身价值的途径。所以，本身也是迫切希望能有这样的机会的。

（五）以社区为平台开展服务，建立服务基地

从当今趋势看，义工服务重点转向社区。美国、英国等西方国家早已提出“社区义工”的服务

模式。从实践了解，社区作为普通市民的群居单位，确实是最需要义工的地方。

因此，我们认为高校可以立足周边社区，建立德育社会实践基地。发动大学生加入社区义工组织，参加社区慈善超市和义工服务站的活动。如：与高龄独居老人结对子，提供问候、探望、购物、上门打扫卫生、助浴和理发等服务，方便老人生活，减轻老人的孤寂感。并且能作为常规活动，定时定期的完成。

较之，一次换一个社区，一次换一批人来说，我想这样的方式不论在情感上还是在意义上，收获都会大很多。而且，也更受被服务群体的欢迎。

（六）走出去，在学习中进步

“读书破万卷，下笔如有神”，理论永远离不开实践。我们大学生虽然受过高等教育，但是在经验面前还是很稚嫩。所以，我们不应该闭门造车，我们应该走出去，和其他的义工团队还有老义工们学习。虚心接受他们的批评，用心聆听他们的教诲。

“他山之石，可以攻玉”，我们理应站在巨人的肩膀上！

四、 结束语

此次实践队，主要针对大学生义工队伍建设——以温州为例而展开，同时开展一系列义工活动，践行义工精神。借助这次机会，我们采访了很多单位负责人、老义工以及温州市民，收集到很多一手材料。相信这些材料都将成为我们下一学年“阳光义工”的宝贵财富。而我们实践的记忆，也将成为我们20个人人生中一段美好的往事。

在这里。我们要感谢学生处王中对老师和思政部卓高生老师的倾力指导，感谢20名优秀的队员，感谢那些曾经帮助过我们的单位和个人。

参考文献

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【6】毛淑梅. 加强大学生义工队伍建设的几点思考. 黑河学刊. 2010 年12 月 【7】百度网.www.http://www.wodefanwen.com/

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