编程题 vb 习题(4)

输出数组原来各元素的值和对换后各元素的值。

206、编写程序，建立并输出一个 10×10的矩阵，该矩阵对角线元素为1，其条元素均为0。 207、有一个6×6的矩阵，各元素的值由键盘输入，求全部元素的平均值，并输出高于平均值的元素以及它们的行、列号。

208、矩阵转置。即将矩阵行、列互换。 209、找出二维数组n×m中的“鞍点”。所谓的鞍点是指它在本行中值最大，在本列中的值是小，输出鞍点的行、列号，有可能在一个数组中找不到鞍点，如无鞍点则输出“无”。

210、求方阵的两个对角线元素和。

211、矩阵的加法运算，两个相同阶数的矩阵A和B相加，是将相应位置上的元素相加后放到同阶矩阵C相应位置。

212、输出幻方阵，幻方阵也称魔方阵，是指由自然数1～n2（n为奇数）构成的方阵，其各行各列以及对角线元素之和均相等。

213、设某班共10名学生，为了评定某门课程的将学金，按规定超过全班平均成绩10%。都发给一等奖学金，超过全班成绩5％者发给二等奖，试编制程序，输出应获奖学金的学生名单（包括姓名、学号、成绩、的3个一维数组。）

214、利用一维数组统计一个班学生0～9、0～19、20～29、??、90～99及100各分数段的人数。

215、利用随机函数，模拟抽币结果，设共有投币100次，求“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”3种结果各出现多少次。

216、选择法排序，选择法排序的基本思路如下：

设有10个数存放在数组A中，分别为A(1)、A(2)、A(3)、A(4)、??、A(10)。

先将A(1)与A(2)比较：指针指向1，若A(2)

第2轮：先将指针k指向2，将A(k)与A(3)、??、A(10)比较，并依次作出同样的片理――指针k指向第一轮余下的9个数中最小者，然后将A(k)与A2)互换，第1轮条下的9个数中的最小者放入A(2)中。

继续进行第3轮、第4轮、??、真到第9轮后，余下的A(10)自然数就是10个数中的最大者。 到此，10个数已从小到大顺序放在A(1)～A(10)中。 217、插入法排序。插入法排序的基本思路如下：

设有10个数存放在数组A中，分别为A(1)、A(2)、A(3)、A(4)、??、A(10)。

先将A(1)与A(2)比较，苦A(2)

高有10个数存放在数组A中，分别表示为A(1)～A(10)中。

先将A(1)与A(2)比较，若A(2)

第2轮：依次将A(1)～A(9)相邻的数作比较，并依次作出同样的处理，最后将第1轮余下的9个数中的最大者放入A(9)中。

继续进行第3轮、第四轮、??，直到余下的A(1)自然就是10个数中的最小者。 到此，10个数已从小到大顺序存入在A(1)～A(10)中。

219、设计一个“通讯录”程序。当用户在下拉列表框中选择某一人名后，在“电话号码”文本

框显示出对应的电话号码。当用户选择或取消“单位”和“住址”复选框后，将打开或关闭“工作单位”或“家庭住址”文本框。

220、把两个按升序（即从小到大）排列的数列a(1)，（2），??、a(n)和b(1)、b(2)??、b(m)，合并成一个仍为升序排列的新数列。

221、某校如开运动会，有10个参加男子100m短跑决赛，设计一程序，按成绩排名次6.19已知某班学生m（m<20）门课程。试安平均成绩输出学生平均成绩名次表（要求每个学生的信息包括：名次、姓名、学号、平均成绩等项）。

提示：本师的关键是如何将排序处理与名次处理统一起来。显然名次问题并非就是排序问题，回为名次问题还必须考虑如何处理南名次者――成绩相同者必须为同一名次，而同名次伯处理则需用名次计数器与相应选择结构相配合起来解决。此外，必须注意到学生姓名、学号、平均成绩是构成学生信息的不可缺少的重要组成部分，必须把它们看作一个整体来处理。因此当要交换两个学生的信息时，必须同时整体交换。

222、编制判断素数的Sub过程或Function过程，验证哥德巴赫猜想：一个不小于6的偶数可以表示为两个素数之各，例如6=3+3，8=3+5，10=3+7，??。

223、编写输入一个0~6数字，显示汉英对照出星期的Funciton过程。 224、编制随机整数Function过程，输出30个1~100之内的随机数。 225、编制求两数中的较大数Function过程，求多个数的效大数。

226、编制求效大数Funciton过程，使用不定数量的参数，求任意多数中的最大数。 227、编制判断奇偶数过程，输入一个整数，判断其奇偶性。

228、编制判断是否同时被17与37整除的Funciton过程。输出1000~2000之间所有能同时被17与37整除的数。

229、使用Timer函数设计用来暂停指定时间（秒）的Sub过程。

230、编写计算阶乘的Funciton过程，利用ex的下述近似公式计算e（直到最后一项小于10-6为止）。

xx2x3xne?1???????

1!2!3!n!x231、编写Function过程返回指定字符、长度的的字符串，实现在窗体上输出如图7-11所示的图形。

232、移动元素。将数组中某个位置的元素移动到指定位置。

233、向数组添加元素，将新添加的元素放到数组的最后位置。

234、向数组中的指定位置插入新元素，即将新添加的无素放到数组的指定位置。 235、删除数组中指定位置中的元素。 236、编写自定义的Sub过程或Funciton过程：把两个按升序（即从小到大）排列a(1)，a(2)，??，a(n)，和b(1)，b(2)，??，b(n)，合并成一个仍为升序排列的新数列

提示：本题的关键是，利用存入数列的数组a和数组b的有序性，分别将a和b中各元素按其大小关系存入到数组c，同时必须注意对数组a（或子b）残剩元素的追加处理。

237、有5个人坐在一起，问第5个人是多少岁？他说比第4个人大2岁，问第4个人多少岁，他说比第3个人大2岁。问第3个人，又说比第2个人大2岁，问第2个人，说比第一个人大2岁，最后问第1个人，他说是10岁，请问第5个人有多大岁数。

238、中利用文本框检查用户口令的程序中，使用静态变量来限制输入口令的次数。

239、在标准模块中编写求最大公约数的Funciton过程，然后在窗体中模块中调用，来对分数进行化简。

240、在文本框输入3种商品的单价、购买数量，计算并输入所用的总金额。

241、在文本框中输入小时、分、秒，化成共有多少秒，然后输出之。 242、编程序输出在指定范围内的3个随机函数，范围在文本框中输入。

243、写出下列各表达式的值。

1) 2*3>=8

2) “BCD”<”BCE”

3) “12345”<>”12345”&”ABC” 4) Not 2*5<>11 5) 4=4 And 5>2+2

6) 8<>5OrNot 10>12+3 7) 2^3>3And 5<10 8) 3>4 And 7=5

244、用布乐表达式表示的值分别为

1) n是m的倍数

2) n是小于正整数k的偶数 3) |x|>=|y|或x

4) x,y其中有一个小于z 5) x,y都小于z

6) y不属于〔－10，－1〕，并且y不属于〔1,10〕

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库编程题 vb 习题(4)在线全文阅读。