2018新部编本二年级下期语文人教版下册教学计划及教学进度(3)

词 1、能积累本册教材中解冻 田野 小溪 1、在文段具体语的成语和四字词语。摇晃 追赶 笋芽 境中解释这些成能按照一定的规律呼唤 世界 微风 语，并让学生着重（如AABB、ABB、ABAC拐弯 终于 感谢 理解容易写错的等）分类记忆。 叫喊 清脆 安静 字的意思，通过意2、能正确搭配词语杜鹃 泥泞 英国 思来提醒正确的（动词和名词搭配，需要 迷路 汗滴 书写；2、尽可能形容词与名词的搭足迹 芬芳 应该 让学生多运用这配、数量词和名词的锋利 弱小 环绕 些成语，在运用中搭配等），能写出本隐约 茂盛 展开 掌握。 册出现的常用词语的轻纱 搭建 足够 反义词、近义词，会山坡 甜蜜 摘下 扩词，丰富词汇。 凤凰 雄伟 辉煌 3、能用常用词语说句脚步 浇水 竹笋 子。 棉衣 夏天 泉水 4、会用一个字组多个朗读 正式 求助 词。 而且 旗杆 忽然 5、明白词语在不同的转动 整齐 哄骗 句子中的意思就不一提问 问题 喝水 样。 邮票 方便 使用

灯光闪烁 光彩夺目 名胜古迹 黑白相间 雷声大作 绚丽多彩 倾盆大雨 阳光灿烂 笑容满面 随风舞动 哈哈大笑 川流不息 句 1、正确地读、抄句子。 1、比喻句 1、课堂上多给这2、按要求写出比喻2、把反问句改成陈些学生机会回答，句，会把反问句改成述句。 陈述句。 3、能按要求仿说句子（如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。 4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 通过老师或优生给出一个明确的答案，并要求用文字表述出来；2、导学案上出相关的练习；3、重视教材课后练习，讲练结合。 阅1、能在具体的语言环多读课外书 1、在阅读教学中，

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