第七课时 课 题 授课班级 教学内容 三年级 教材84页 一、知识与技能： 1．通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。 2．知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。 教学目标 二、过程与方法： 从生活实际出发，认识更大的面积单位：公顷、平方千米。 三、情感、态度和价值观： 进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。 教学重点 教学难点 教学准备 教学环节 使学生了解1公顷、1平方千米的大小。 使学生了解1公顷、1平方千米的大小。 课件 教学内容及教师活动 1．常用的面积单位有哪些？ 学生活动 二次备课 公顷、平方千米 授课人 主备人 授课时间 陈晓玲 复习引入 1.指名回答 2．用手势表示一下1平方厘米、12.用手势表示 平方分米、1平方米的大小。 1．引入 1.估计一 同学们都到过我们美丽的武威文化下，它的面积大广场吗？它有多大你知道吗？ （同学们会朝很大的数量去猜想） 学习新知 约是多少？ 2.同桌交流 告诉学生：它的面积约是29000平方自己的收获。 米，这个数量很大。所以在测量土地面积时，常常要用比平方米更大的面积单位。 2．体验 3.到操场量（1）汇报强调：边长100米的正方出边长时10米的形的面积是1公顷。 16 正方形土地，让
边长1千米的正方形面积是1平方干同学们手拉手，米。 （2）实际感受 围站在正方形土地的四周看一说明，100块这样大的土地就是1公看。 顷。100个1公顷就是1平方千米。 3．了解生活中的相关知识。 阅读“生活中的数学”。 4．换算 5.四人小组先了解课本中的“生活中的数学”，再互相说说5平方千米=（ ）公顷 你在那见过1公800公顷=（ ）平方米 顷、1平方千米。 1.学生独立1、课本85页第2题 巩固练习 2、课本第86页第4题 正。 3.小结，交流体会。 同学们，你觉得这节课里你表现怎课堂小结 样？你有什么收获和体会？ 公顷、平方千米 板书设计 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 教学反思
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完成 2.集体订 学生先独立思考再讨论交流 边长100米的正方形的面积是1公顷 100个1公顷就是1平方千米
第八课时、第九课时 课 题 授课班级 四年级 第六单元测试题 授课人 主备人 授课时间 陈晓玲 1．使学生进一步掌握面积和面积单位的意义，掌握面积单位间的进率，会进行面积单位之间的改写，正确进行长方形和正方形的面积计算。 测试目标 2．培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。 3．引导学生探索有关面积相关知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。 一、填空。（每空1分，共15分） 1、400平方分米=（ ）平方米 5平方分米=（ ）平方厘米 300平方厘米=（ ）平方分米 300公顷=（ ）平方千米 4公顷=（ ）平方米 2平方千米=（ ）公顷 2、填上合适的单位名称。 一张桌子长90（ ） 一棵大树高10（ ） 手表表面面积大约是6（ ） 一间教室的面积约是50（ ） 测 试 内 容 东莞市的总面积约为2400（ ） 东莞市中心广场有“亚洲第一广场”之称，面积约102（ ）。 3、一个长方形的长是9分米，比宽长4分米，它的面积是（ ）。 4、有2个一样大小的长方形，长8分米，宽4分米。如把它们拼成一个正方形，它的周长是（ ）；如把它们拼成一个长方形，它的周长是（ ）。 二、判断题。（10分） 1、7公顷=700平方米 （ ） 2、用4个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。 （ ） 3、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 （ ） 4、用长12米的铁丝围成的长方形，要比围成的正方形面积小。（ ） 5、用9个1平方厘米的小正方形拼成的任意图形，它们的面 积都是9平方厘米。 （ ） 三、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（12分） 18
1、下面（ ）图的周长和其他图形的周长不相等。 ① ② ③ ④ 2、（ ）的面积最接近1平方分米。 ①指甲 ②粉笔盒底面 ③课本封面 ④方凳面 3、一个长方形的长是8分米，宽是5厘米，它的面积是（ ）。 ①40平方分米 ②40厘米 ③400平方分米 ④400平方厘米 4、正方形的边长扩大2倍，面积就扩大（ ）倍。 ①2 ②4 ③8 ④1 四、实践操作： 1、下面每个方格表示1平方厘米，在方格纸上画出面积是12平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。（24分） 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米 五、解决问题。（39分） 1、一个正方形水池的周长是24米，这个水池的占地面积是多少平方米？
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2、妈妈买回一块长方形花布，从上面剪下一块最大的 正方形。剩下部分的面积是多少平方分米？ 3、电脑室右面的墙壁，长9米，宽6米，墙上有3扇窗户，每扇窗户的面积是5平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少？ 4、一台压路机，每分钟行驶60米，压路的宽度是4米。压路机行驶9分钟，能压多大的路面？ 15分米 测后反思
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