2011年黄冈市初中毕业生升学考试说明(4)

英语 Ⅰ 考试内容 一． 能力要求 试题将根据教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》的要 求，考查初中毕业生应达到的五级总体目标以及语言技能、语言知识、学习策略、文化意识等五级目标水平。考查内容分语言知识和语言技能两个项目进行表述。语言知识细目是指具体的知识要点；语言技能细目是指对听、说、读、写的能力要求(详见双向细目表)。语言知识可分为“了解”、“理解”和“掌握”三个层次。 1．了解 能够对所学过的词汇和语法等语言知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律及其基本含义。 2．理解 能够对《英语课程标准》要求的语言知识及其所构成的语言材料进行理性分析，理解其语言现象和语言规律。 3．掌握 能够对《英语课程标准》要求的语言基础知识进行归纳、综合，并灵活运用，在新的语境中解决实际问题。 二．考试范围 双向细目表 语言知识细目 知识 1．了解语音在语言学习中的意义。 语 音 分项细目及要求 2．了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容。 3．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 4．根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。 5．根据读音拼写单词和短语。 6．掌握《Go for it》词汇表中所列黑体词汇。白体词只要求理解。 词 汇 7．掌握《Go for it》中所列的习惯用语和固定搭配。 8．理解构词法的基本知识，掌握常用合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写。如： 合成词：blackboard，part--time，homework 派生词：work---worker, help---helpful, easy---easily, lik---dislike 9．了解名词在句中所充当的成分，理解并能区别所学的可数名词和不可数名词。 名 词 10．熟练掌握所学可数名词复数形式的构成及用法。 11．掌握物质名词及其数量的表达方式。如：a cup of tea，two bottles of milk等。 12．掌握常用专有名词的一般用法。如：China，Jim，the Great Wall等。 3．熟练掌握所学名词所有格的用法。如Lucy’s coat，Teachers’ Day，the name of the street等。 14.了解集合名词(如：people，class)和抽象名词(如：homework)的概念及一般用法。 代 15.熟练掌握人称代词主格和宾格的形式及基本用法。 16.掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用法。 another, something, everyone, nobody等。理解其它常见不定代词的一般用法。 18．熟练掌握指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法。 19．熟练掌握疑问代词的基本用法。 20．理解反身代词的基本用法。 kilometers from here. 22．掌握基数词和序数词的形式及基本用法。 数 语 法 介 词 连 词 23．熟练掌握时间及日期的基本表达方法。 24．掌握日常交际活动中数词的常见用法。 如：No.5, Lesson One等。 25．理解数词的某些特殊用法。如：hundreds of等。 26．熟练掌握常用介词的基本用法(表示时间、日期、地点、位置、方式等)。如： in, on, at, of, to, from, by, with, for, about, after, before等。 27．理解第26项所列介词的其他用法及所学其他介词的一般用法。 28．掌握并列连词的基本用法。如：and，but，or，so等。 17．掌握常见不定代词的基本用法。如：some, any, both, all, many, much, few, little, other, 词1 ．掌握it表示天气、时间、距离等的基本用法。如：It’s sunny today. It’s eight o’clock. It is 5 词9 ．掌握常用从属连词的基本用法。如：when，after，before，as soon as，because，if等。 30．熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法。 31．熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法。 32．熟练掌握形容词、副词比较级和最高级的规则变化形式。 33．熟练掌握常见形容词、副词比较级和最高级的不规则变化形式。如：good， 形 容 词 和 副 词 well，many，much等。 34．掌握little, far, ill, bad, badly等词的不规则变化形式。 35．熟练掌握形容词、副词比较等级的基本句型及基本用法。如： as+原级+as… not ass(so)+原级+as… 比较级+than… the+最高级+…in(of)… Which (Who)…+比较级，…or…? Which (Who)…+最高级，…，…or…? 36．初步掌握much, a little等副词修饰形容词、副词比较等级的用法。 37．初步掌握常用同义副词在用法上的区别。如：also, too, either, already, yet等。 冠 词 38．理解冠词的基本用法。 9．熟练掌握动词一般现在时的第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词的形式。 0．熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时、过去进行时的构成和基本用法。 41．理解过去将来时、过去完成时的构成和基本用法。 42．熟练掌握连系动词be的用法。 动 词 43．初步掌握become, get, look, turn等连系动词的一般用法； 44．掌握助动词的一般用法。 45．了解及物动词和不及物动词的用法。 46．掌握情态动词的基本用法。如：can, may, must, need等。 构成和基本用法。 8．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语以及和疑问词连用构成不定式短语的基本用法。 49．理解动词不定式作主语、定语和表语的基本用法。 50．初步掌握延续性动词和瞬间动词在用法上的区别。 51．了解句子成分。 52．掌握五个简单句和there be句型的基本用法。 1)主语+系动词+表语 2)主语+不及物动词 3)主语+及物动词+宾语 4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 句 子 5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语 6)there be句型 53．掌握陈述句、祈使句的构成及基本用法。 54．掌握一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的构成及基本用法。 55．理解反意疑问句的构成及基本用法。 56．理解感叹句的构成及用法。 57．掌握并列句的构成和用法。 58．掌握状语从句的构成和用法。 59．熟练掌握宾语从句的构成及基本用法。 60．理解定语从句的构成及基本用法。 功能意念 话题 语言技能细目 掌握《英语课程标准》中五级要求的功能意念项目。 掌握《英语课程标准》中五级要求的话题项目。 7．掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时及带有can, may, must等情态动词的被动语态的 技能 听 能力要求 1．能根据语调和重音理解说话者的意图。 2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 3．能借助语境克服生词障碍、理解大意。 4．能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解其中的因果关系。 5．能在听的过程中用适当方式做出反应。 6．能针对所听语段的内容记录简单信息。 说 1．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见。 2．能与他人沟通信息，合作完成任务。 3．能有效地询问信息和请求帮助。 4．能根据话题进行情景对话。 读 1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。 4．能读懂常见题材、体裁的阅读材料。 5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 6．能根据上下文理解作者的态度、观点和意图。 写 1．能正确地使用大小写字母和标点符号。 2．能运用所学词汇、语法和句型，按照题目要求写出一篇不少于80词的短文、短 信等文段，能简单描述人物、活动或事件。 3．能就与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题表述事实，表达观点、情感 和态度等。 4．能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 5．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 Ⅱ 考试形式及试卷结构 一、答卷形式：闭卷、笔试。 二、考试时间：考试时间120分钟。试卷满分120分，其中听力考查占25分。 三、题型结构： 考试题型由四部分组成，第一部分为听力，第二部分为英语知识运用，第三部分为综合阅读，第四部分为写。 第一部分：听力 本部分共二节，测试考生对口头英语的听辨、反应、理解的能力。 第一节：共9小题，每小题1分。要求考生根据所听到的9段对话内容，从每题所给的3个选项中选出能回答所提问题的最佳选项。 每段对话读一遍。 第二节：共16小题，每小题1分。要求考生根据所听到的对话或独白，从每题所给的3个选项中选出能回答所提问题的最佳选项。 每段对话或独白读二遍。 本部分所需时间约为25分钟(包含将答案转涂机读卡上的时间，下同。 第二部分：英语知识运用 本部分共二节，测试考生对英语语法、词汇、短语、日常交际用语及简单表达形式的掌握情况。 第一节：共20小题，每小题1分。要求考生根据具体的语境从每题所给的4个选项中选出最佳选项。 第二节：共15小题，每小题1分。在一篇120～150词的短文中留15个空白，要求考生从每题4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 本部分所需时间约为30分钟。 第三部分：综合阅渎 本部分共三节，综合测试考生对文化、背景知识的掌握和理解书面英语的能力。 第一节：共6题，每小题1分。要求考生根据所掌握的文化或背景知识从每题所给的4个选项中选出最佳选项。 第二节：共7题，每小题2分。要求考生根据所提供的2篇短文的内容，按要求作出最佳选择。 第三节：共7题，每小题2分。要求考生阅读2篇短文，然后根据要求完成相关任务。 本部分所需时间约为30分钟。 第四部分：写 本部分共三节，测试考生的书面表达能力。 第一节：共6题，每小题1分。要求考生根据提示完成句子中所需要的意义表达。 第二节：共5小题，每小题2分。在一篇情景对话中留出5个空白，要求考生填入恰当的语言，使补足后的对话情景完整、意义连贯，实现交际功能。 第三节：l题，满分10分。要求考生根据所给情景或要求，用英语写一篇80个单词左右的短文。情景包括时间、地点、人物对象、内容及目的等；提供情景的形式有图画、表格、提纲等。 本部分所需时间约为35分钟。 四、试卷结构： 试卷分卷I选择题部分和卷II非选择题部分，选择题答案必须填写在机读答题卡上。卷面具体结构、内容、题量、计分和时间安排如下： 结构 第一部分 内容 听力 节 一 二 一 二 一 题量 9 16 20 15 6 7 7 6 5 1 91+1 计分 9 16 20 15 6 14 14 6 10 10 120 时间（分钟） 25 第二部分 知识运用 30 第三部分 综合阅读 二 三 一 30 第四部分 写 二 三 35 （小计） 五、试题难度： 120 整卷的难度系数控制在0.60~0.65之间。试题出现容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。 理科综合 Ⅰ 考试内容 一．生物 （一）能力要求 中考生物学要求测试识记、理解、综合运用三种能力，这三种能力表现为三个层级。 1、识记能力 （1）能回忆或再认识有关生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。

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