《幼儿园社会教育活动及设计》练习题

《幼儿园社会教育活动及设计》练习题一

一、名词解释

1.社会性 2.自我意识 3.个性

4. 幼儿园社会教育活动目标 5.幼儿园社会教育总目标

6．幼儿园社会教育活动的年龄阶段目标 7.幼儿园社会教育活动的内容 8.讲解法 9.谈话法 10.讨论法 11.观察、演示法 12.参观法 13.行为练习法 14.强化评价法 15.榜样示范法 16.角色扮演法 17.移情训练法 18.价值澄清法 19.目标性原则 20.活动性原则 21.整体性原则

二、简答题

1.幼儿园社会教育的研究对象是什么? 2. 社会性对幼儿发展具有哪些意义？ 3.日本幼儿园社会教育的发展如何？ 4.美国幼儿园社会教育的发展如何？

5．简述制定幼儿园社会教育活动目标的依据。 6．《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。 7．简述选择幼儿园社会教育活动内容的依据。 8．幼儿园社会教育活动内容的特点。 9．《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。 10．简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。 11.幼儿自我意识教育活动目标如何规定的？ 12.幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的？

13.幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？ 14.幼儿多元文化教育活动的目标如何规定的？ １5．幼儿园社会教育活动的一般方法有哪些？ 16．幼儿园社会教育活动的特殊方法有哪些？ 17．幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？ 18．幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些？ 19．幼儿园社会教育活动设计的一般程序是什么？

三、论述题

1. 阐述幼儿园社会教育经历的历史发展阶段。 2. 举例说明影响幼儿社会性发展的因素。

3.举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容？ 4.幼儿园社会教育活动内容选泽的依据有哪些？ 5．教师运用移情训练法应注意哪些事项？ 6.举例说明价值澄清法在幼儿园中如何运用？ 7．根据一具体案例阐述教育活动方案如何拟定？

四、设计题

1．请以“介绍我自己”为题，设计一个小班社会教育活动。 2．请以“我的家人”为题，设计一个小班社会教育活动。

《幼儿园社会教育活动及设计》练习题二

一、名词解释

1.自我认识

2.幼儿社会环境与社会规则教育活动 3．幼儿人际交往教育活动 4．亲子交往

5．幼儿多元文化教育活动

6．幼儿园社会教育活动评价的原则 7.自评 8.他评 9．师幼交往

二、简答题

1.幼儿自我意识发展具有哪些特点？ 2．幼儿对家庭的认知内容包括哪些？ 3．幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些？

4．《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。 5．幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面？ 6．幼儿园社会教育活动的内容

7．幼儿人际交往教育活动的主要类型有哪些？ 8．幼儿多元文化教育活动的主要内容有什么？ 9．幼儿园社会教育活动评价的原则有哪些？

三、论述题

1．举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施？ 2．幼儿对社会规则的认知有哪些内容？

3．举例说明幼儿社会环境与社会规则教育活动设计的基本步骤。 4．结合幼儿园实际，试论幼儿人际交往教育活动设计的基本结构。

5．结合幼儿园教育实际论述幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略。

四、设计题

1．请以“会说话的标志”为题，设计一个大班社会教育活动。

2．请以“能干的小手”为题，设计一个小班社会教育活动。

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