3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第4单元课文(写动物)
1、高傲,架子十足的 白鹅。 2、全是海军上将派头的 白公鹅。 3、性格古怪,淘气可爱的猫。 4、慈爱尽职的 母鸡。 第5单元课文(世界遗产)
1、长、高大坚固、气魄雄伟的 长城。 2、风景优美的 颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的 秦兵马俑。 第6单元课文(人间真情)
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的 乡亲们。
2、不顾个人安危,急他人所急的李博士。一心为他人着想,无私奉献的 台湾青年。 3、失去母亲的 卡罗纳。
4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的 小男孩。 第7单元课文(成长的故事)
1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的 周恩来。 2、平易近人,堪称楷模的 叶圣陶。 3、热爱生活的 乌塔。 第8单元课文(科学技术)
1、呼风唤雨的 世纪。
2、神奇、方便舒适的 电脑住宅。 3、类型众多的 恐龙。
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十四、资料袋(摘自课本)
1、雅鲁藏布的发现,是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。20世纪末,众多科学家曾先后八次进入这个地区进行科学考察,并在1998年10月下旬至12月初,首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。科学家经过精确的测绘计算呵科学论证,确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。过去曾别列为世界之最的美国科罗拉多大峡谷(长370千米,最深处2133米)、秘鲁的科尔拉大峡谷(长90千米,最深处3200米),都比不上雅鲁藏布大峡谷。(P9)
2、法布尔是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有趣味。
3、童话可以分为两大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。
4、截至2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产共21处:北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑、孔府、孔庙、孔林、孔庙、武当山西藏布达拉宫、北京颐和园、北京天坛。
5、《爱的教育》是一部日记体的儿童小说,原名《心》。作者在序言中说:“这部书是特地奉献给9岁~13岁的小学生的。”书中以小
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学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后,轰动了意大利文坛,先后被译成许多种文字,在世界各国广为流传。
6、辽西地区是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多,保存之好,举世罕见。特别是 1996 年以来,那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石,有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛,有的身披真正的羽毛,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。
十五、阅读链接(摘自课本)
◆ 它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间,白的.
显得越白,而黑的越发显得黑了。脸一半儿白,一半儿黑,两颗小电灯泡似.的眼睛在脸中间闪呀闪,见我低下头看它,它也一个劲儿地盯着我。一条全..黑的尾巴躺在地上,悠然自得地摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的小齿,...咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须,傲傲地动着。 ——周而复 <猫> ..
问:这段话主要写了小猫的什么?通过这些外貌描写你仿佛看见了一只怎样的猫?小结:作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。
◆ 小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或
蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人,
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见了称赞说“好猫”的时候,妻脸上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子,或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩,或是捉迷藏似的在家庭追赶它。我也常于初秋的夕阳中在檐下对这小动物作种种的遐想。(夏丏尊)
问:1、这段文字有没有直接写猫?都写了谁?(邻居、妻子、孩子、作者) 答:没有。通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的情感,这叫侧面描写。
2、通过这些旁人的态度,你仿佛看见了一只怎么的猫?
◆ 给,永远比拿愉快
有一年,作家高尔基在意大利的一个岛上修养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就他那个妈妈一起回俄国了。第二年春天,儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说,儿子,你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花。如果你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的美好的回忆,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给,永远比拿愉快。 (P115)
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▲ 按要求写句子
1、它屏息凝视,一等就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) ...肯定句:它屏息凝视,一等就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。 ...2、说它贪玩吧,的确是呀 ,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改意思不变的陈述句) ..... 陈述句:说它贪玩吧,的确是呀 ,要不就不会一天一夜不回家。 .3、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句) 反问句:这样气魄雄伟的工程,难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗? ....4、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 缩写句子:血汗和智慧,凝结成长城。
5、卡罗纳 的母亲去世了。卡罗纳 很悲痛(用关联词把两句话连成一个句子) ... 合并:因为卡罗纳的母亲去世了,所以 他 很悲痛。 ....6、你母亲 已不在这个世界上了。你母亲 依然爱着你。 合并:虽然你母亲不在这人世界上了,但是 她 依然爱着你。 ....7、乌塔对我这番解释很不满意。(不改变句子意思,变换语序) 变换语序:我的这番解释,乌塔很不满意。
▲ 词语搭配
隆隆的(雷声)(标准)的姿势 (热闹)的大街 沸腾的(开水) (上将)的派头 (美好)的愿望 (美丽)的幻想 (忧郁)的眼神 (大胆)的假说 宽阔的(马路) 神奇的(传说) 踊跃地(报名) 紧紧地(巴住)慢慢地(枯萎)(惊人)地吻合(呼风唤雨)的世纪 (惊奇)地发现(迅速)地逃跑(仔细)地掂量 浩如烟海的(资料) 丹麦(安徒生童话) 中国(张天翼童话) 德国(豪夫童话) 英国(王尔德童话)
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