化模式关系密切。
1.分类显然不是与认知主体无关的事。
2.对自然类的范畴而言，经典范畴理论所说的起定义作用的特征往往难以找到。比如：furniture，的定义为：用于装备房间、内院之类的地方，使便于居住或使用的可移动的物件（Webster英语词典）。这句话勉强找出了非确定性的描述，根本谈不上是能据以分类的充分必要条件。
3.自然类的边界往往是模糊的，相邻范畴常常不是由严格的边界截然分开，其边缘成员往往混入对方的类别。例如碗、杯子、花瓶。
4.自然类各成员地位并不相等，其中有较好的和较差的成员之分。
例如：在“鸟”范畴中，知更鸟和麻雀就是较好的典型成员，而鸵鸟和企鹅就是较差的成员。
最好的成员是最具原型性的成员，其余最差的成员之间，有等级之别。
5.范畴中原型性更高的成员具有更多的与其他成员共有的属性，并具有更少的与相邻类别的成员共有的属性。
1. 范畴内的各个成员由家族相似性联系在一起，并非满足一组充分必要条件。“家族相似性”意味着范畴中所有成员都由一个相互交叉的相似性网络连接在一起。
如“鸟”中成员的特性包括：有羽、生蛋、有喙、会飞、短尾、体型小、重量轻等，知更鸟完全满足这一特征，鸵鸟、企鹅虽然没有会飞、体型小等特征，但它们仍是“鸟”范畴的成员，并具备了鸟类的其它特征，如有羽、生蛋等。范畴成员之间的家族相似性使范畴内部构成一个连续体。
2. 范畴的边界具有模糊性，相邻范畴互相重叠、互相渗透。
例如：色彩范畴中，典型的红色、黄色、黑色容易被识到，但若让人们指出紫红是属于红色范畴还是紫色范畴，可能就不容易做出判断或答案因人而异，原因在于各个颜色范畴的边界是模糊的、连续的，紫红处于红色和紫色的交叉处。
3. 范畴原型与该范畴成员共有的特性最多，与相邻范畴的成员共有特征最少；范畴边缘成员与该范畴成员相似的特征较少，而与其它范畴的成员共性最多。也就是说，不同范畴的原型之间特征差异最大。
例如：Rosch 实验中椅子原型与“家具”中的沙发、床、书柜、衣柜等成员共有特征最多，而与“水果”成员的共性最少；同时，椅子和“水果”的原型—苹果的差异最大。 4. 范畴成员依据具有该范畴所有特性的多寡，具有不同的典型性，因此范畴成员之间并不平等。原型是范畴内最典型的成员，其它成员由的典型性显著，有的则处于范畴的边缘位置。 例如：Rosch 的实验结果表明在“鸟”这个范畴中，知更鸟是最典型的成员，它具有“鸟”的所有特性。麻雀、金丝雀、鸽子等属于典型性较高的成员，它们与知更鸟的共同特性相对较多。而鸵鸟、企鹅则处于“鸟”的边缘位置，它们和知更鸟共有的特性非常少。 5. 范畴呈放射状结构，原型位于范畴结构的中心位置；多数范畴呈现的不是单一中心结构，而是多中心结构，即某些范畴通常具有多个原型，原型之间通过家族相似性获得联系。 例如：汉语中“水果”范畴的成员梨、桃都是极具典型性的，都可以视为原型。
10.什么是家族相似性？
一些家族的成员容貌都有一些相似之处，但彼此的相似情况和程度很不一样，例如：儿子的容貌特征在某些方面像父母，但另外一些容貌特征可能像祖父或外祖父，；女儿的容貌可能像父母，也可能像姑姑、祖母或外祖母等。因此，一家人的容貌彼此虽有差异，但总有些相似之处，他们之间总有些家族相似性。但一个家族的成员不会具有该家族的全部容貌特
征。所有的家族成员有某些这样那样的共同点，有的成员多一些，有的成员少一些。
维特根斯坦对家族相似概念的论证主要集中在“spiel”（游戏）这个概念上。他指出种种游戏并没有一种共同的特征，而是形成了一个家族，家族成员具有某些相似之处。一个概念下的各种现象A、B、C、D 并不具有唯一共同性质，而是A相似于B, B相似于C,C相似于D。
11.请举出上位范畴、基本范畴和下位范畴的例子。
如：水果范畴
[水果]------[苹果]----[红苹果、青苹果、大苹果、小苹果?] 动作范畴
[move]-[walk]-[stride, limp, hobble, amble, stroll, wander, strut, march, pace, stamp??] 事件范畴
[meal]-[breakfast]-[quick breakfast,??]
12.什么是原型？举例说明。
范畴成员依据具有该范畴所有特性的多寡，具有不同的典型性（prototypicality），因此范畴成员之间并不平等。原型是范畴内最典型的成员，其它成员有的典型性显著，有的则处于范畴的边缘位置。
例如：Rosch 的实验结果表明在“鸟”这个范畴中，知更鸟是最典型的成员，它具有“鸟”的所有特性。麻雀、金丝雀、鸽子等属于典型性较高的成员，它们与知更鸟的共同特性相对较多。而鸵鸟、企鹅则处于“鸟”的边缘位置，它们和知更鸟共有的特性非常少。
13.Adele E. Goldberg 认为什么是构式？其理论主张是什么？其理论优势以及不足都是什么？
当且仅当C是一个形式—意义的配对
Adele E. Goldberg提出了“构式语法”的主要观点：假如说,C 是一个独立的构式,当且仅当C 是一个形式(Fi) 和意义(Si) 的对应体,而无论形式或意义的某些特征,都不能完全从C 这个构式的组成成分或另外的先前已有的构式推知。也就是说,句式有其自身独立于组成成的整体意义,这个整体意义是无法从组成成分或另外的先前已有句式推导出来的,是“整体大于部分之和”，即“1 + 1 > 2”。 构式语法的优势：
它采用一种开放的语言哲学观，首次明确提出把词汇、语法、语义，甚至语用作为一个整体来分析，既有一套严格的基于合一约束的形式描述系统，又对各种语言现象认知-语义基础进行解释。其突出贡献是突破了单纯结构分析的局限，使语言中的形式-意义关系得到很好的说明，并追求把描写和解释结合起来。
构式语法印证了认知语言学关于语法和语义关系的基本原则，其分析具有建立在经验事实之上的直观性，不同使用频率的结构得到了同样的重视，对人类语言的一些语法共性做了成功的解释；其研究对象明确而具体，也符合儿童语言的习得过程。其理论将共时语法系统看作一个动态的变化过程，可以成功地解释词汇语法化的诱因。
构式语法的局限性在于：对构式概念的不合理扩大掩盖了两类性质不同的语言单位之问的差异，从而也造成句子分析的繁琐；它尚未解决语法结构的多义性问题，无法解释一个构式的结构意义形成的原因，适用的结构类型也很有限。
14.“山上架着炮”有歧义吗？请从构式语法的角度加以解释。
我们认为，其实这正是同形现象在句法中的反映。比如说，“山上架着炮”既可以表示存在，表静态（意思是“山上有炮”），又可以表示活动，表动态（意思是“山上正有人在架炮”），其原因就在于 “NPL+V+着+NP”结构是存现句的典型形式，同时又可能是SVO语序中的谓语部分（状中结构）。
15.什么是意象图示？举例说明语言中有哪些类型的意象图示？请举出五种。
意象图示是一种概念结构，是体验性在认知上的体现。基本的意象图式植根于日常的生活体验中，如感觉、运动、发力、受阻等。这些图式与我们身体的构造和姿势、及其与其他事物的关系、对其他事物的操控等密切相关。在与世界的交互中，我们赋予世界秩序和模式。通俗地说，意象图式是我们脑子里存储的大量静态和动态的画面和场景。 “容器”图式
来源于对人体的认识（人体是一个容器），勾画一个三维空间，具有内部和外部： 我把钱装进口袋，走出银行，钻进汽车。
容器图式被隐喻性地用于大量非空间认知域，例如：她的文字充满了忧伤。 路径图式
2.高速公路连接北京和上海。 3.从悉尼飞往香港。
4.一滴水从桌面滚到地面。 力量图式
力量 F 作用于某事物：他们推着车往前走
包括平衡、对抗、强迫、制止、阻碍、转移、吸引等方面。 1.科技推动教育现代化。 2.推翻就社会，建立新制度。 3.那些人在阻止官员财产公开？ 旅途图式
涵盖旅途及其构成成分（即起点、路径、目的地和路上可能遇到的障碍和曲折）。人生本身和社会发展常常被概念化为旅途，如： 1.做事不能半途而废。 2.他走到了人生的终点。
3.人生路上走弯路是完全可能的，改正方向就好。 4.要实现两岸统一，还有很长的路要走。 前后方位图式
源于人的身体。身体的前部是重要的知觉器官，尤其是眼睛所在的地方。前部也面向着人类通常移动的方向。这一图式有很多扩展的用法，如比喻时间、知识的发展等。 1.前天我家来了一位不速之客。 2.明年就是我的本命年了。 3.下周一前请把表格交上来。
上/下方位图式
与处在地心引力场中的空间方位有关。上下图式广泛用来构造各种概念，如数量、社会地位 、控制、评价等。
1.谁是你们的上司？上面不发话，底下不好做主。 2.就水平而言，他在你之上。 3.全国人口数量在下降。 部分——整体图示
身体经验：人体就是由神经系统、循环系统、消化系统、感知系统等器官与躯干、肢体、头颅等构造的。如：
1.我们都是班级这个大家庭的一员。 2.杭州市是浙江省的省会城市。 3.我们都是祖国的花朵。
16.什么是焦点？什么是背景？语言上用以突显的方式有哪些？
Talmy：“焦点”是一个移动的或概念上可移动的实体，他的路径、位置或方向被认为是一个变量，相关的问题就是这个变量的具体的值。“背景”是一个参照实体，它有一个相对于参照框架静止的场景，焦点的位置、路径和方向可以通过这个参照框架来描述。
Langacker的定义：主观上讲，一个情景中的焦点是一个次结构，在被感知时，他相对于情景的其余部分（背景）更突出，被给予特殊的显著性，成为中心实体，情景围绕焦点组织起来，并为它提供一个环境。
1）构式的突显选择。语言交际中，说话人可以根据突显的需要建立并选择相应的构式。例如，在实际生活中人为了生存总要做大量动作，如仅突显动作本身不涉及到具体动作对象或将对象隐含在动作中，这就出现了不及物动词（Vi）和主谓构式。如在动作中突显其对象就出现了及物动词（Vt）和主谓宾构式。
2）词项的突显选择。近义词项的意义区别可以从其所突显的不同背景框架着手。例如，Fillmore（1977：85-86）比较了 land 与 ground 这对近义词，二者都是指同一概念，即坚实的地面。但它们突显的背景框架不同，land 与sea（海洋）相对，ground 则与 air（天空）相对。
3）词项在构式中的隐现。如王寅（2009）指出，由于汉语动词对于及物与不及物用法不如英语那样严格，大多动词后可跟 NP 也可省，这就出现了动结构式中受力对象常被省去的现象，如：打得痛快、打个够、打得个过瘾。此时，动结事件结构中的受事对象被隐匿了起来（或在不言之中），从而就更加突显了动作的结果。
4）词项在构式中的安排。语法是从不同的视角出发组织信息的手段，具体说是用来强调、突出、淡化、弱化某些信息的手段。例如时体标记的作用是让说话人在提供时间信息的同时不像用实词那样将这一信息突现出来，不让它干扰句子主要信息的传递。 5）位置 实验心理学的研究表明，人们对一个符号序列的记忆，效果最好的是在序列的开头和结尾部分，例如一个电话号码我们最容易记住开头和最后一两个数字，中间的就不好记。这是因为序列的开头和结尾部分最能吸引我们的注意。同样的道理，一个句子的语义重点一般也是放在句首或句尾，目的是为了引起听话人更多的注意。 6）重音 重音是韵律上的突显成分。从认知的角度看，韵律形式上的突显象似于语义或说话人情感的突显。因此，在口语表达中，我们还可以借助重音来突显某个成分。 7）语符长度 作为信息的组织和传递者，说话人用较长的语符来表示突显的信息，借以引起信息接收者的注意，这符合认知语言学的数量象似原则。因为一个句子的语符长度是固定而有限的，当某个信息占用了较长的语符列时，用来表示其他信息的语符必然相对减少。
8） 提示词 上文已经提及，句子中的某些突显成分并非来自认知层面，而是说话人主观赋予，即“有动机的突显”。这些突显成分除了借助重音来提示以外，听话人还可以借助其他词项获得提示。对比焦点和语义焦点属于说话人所主观突显的信息，所以提示对比焦点的焦点标记（focus marker）和关联语义焦点的焦点敏感算子（focus-sensitive operator）都属于我们所指的突显成分提示词。
17.请辨析下列同义词、近义词或者易混淆的词语： 绝不------决不
“决”——作为副词使用时，表示一定，用在否定词前面，如决不（即一定不）。
“绝”——有穷尽、完全之意，也可以用在否定词前面，如绝不（即完全不，绝对不）。 一般来说，“绝”通常表示绝对、完全，所强调的重点是本来的情形，不存在有其他可能的情况出现，如绝不可能、绝不会出事等；“决”通常表示一定、必定，所强调的是与个人主观态度、愿望有关的情形，结果又可能会出现某些变化，如绝不会失信、绝不肯出卖、决不可反悔等。两相比较，可以看出，“绝不”多数强调已经或本来就有的情形，多数指客观情况，而“决不”往往强调将要努力去做的情形，与一些想法有关，多数指主观情况。 （1）主客观性不同。
“决不”表示一定不、决心不、坚决不，强调主观意愿上的坚决否定，当要对某件事情表态（表示坚决否定的主观愿望）时，应该用“决不”，以明示决心，例如“无论条件如何艰苦，我们决不退缩”；
“绝不”表示完全不、全然不、绝对不，也可以理解为“所有情况下都不”或者“任何情况下都不”的意思，强调客观上的完全不可能，当强调客观上否定的绝对性时，应该用“绝不”而不用“决不”，例如“事情绝不像人们想象的那么简单”。 （2）时态不同。 “决不”含有对将来的行为表示坚决否定之意，当表示对将要进行的事情表示决心否定的意愿时，要用“决不”而不用“绝不”，如“只要终场的哨声不响，我们就决不放弃”； “绝不”含有对已经发生过的事物进行否定之意，所以，当表示对过去事实的判断时，一般用“绝不”而不用“决不”，例如“这话绝不是他说的”。 有时，同一句话，用“决不”和“绝不”，表达出来的意思也是有差别的。
如“我决不参加”表示我坚决不参加，“我绝不参加”则表示我完全不可能参加、任何情况下我都不会参加。
有关------关于
在语义上, “有关”除了具有“关涉事物、行为”的义项外, 还有“有关系”的义项, 而且后者是“有关”的基本义。
在语法功能上, “有关”作谓语最为常见, 均出现在与介词“与”(或“和、同、跟”等)组成的“与. .有关”格式中。这时的“有关”相当于一个二价动词, 对于所系两方事物的关联恰是通过介词“与”等来实现的。“ 与. .有关”格式除了作谓语外, 还可作定语。
其次,“有关”还可充当句子的定语, 可以直接修饰名词； 也可加“的”修饰名词。作定语时的“有关”相当于一个区别词。“有关”充当谓语和定语的语法功能是“关于”不具备的。 在语用功能上, “有关”主要表示关联意义, 但这种关联主要是判断性、修饰性的, 其次才是介引性的。所谓判断性关联, 是指“有关”出现在“ A 与B 有关”格式中, 作出“ A 与B 有关系”的判断。所谓修饰性关联, 是指“有关”出现在“有关(的) A”中作定语的情
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