二年级下册第一周语文主备教案

大庄小学2012---2013学年上学期二年级组语文主备教案 教学时间：2012年9月8日---2012年9月12日 教学周次：第一周

教学内容：《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》 《语文园地一 》 主备教师：佘艳 教学课时：10课时 教学过程：

2、 黄山奇石

教养目标：

1、会认个生字，会写个生字。

2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教育目标：激发对祖国河山的热爱之情。 发展目标：培养观察力和想象力。

教学重点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。 教学难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。 教学课时：两课时

教具准备：生字卡片、课件。 教学过程：

教 学 过 程 第一课时 一、启发谈话，揭示课题。 同学们，你们听说过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人向往的地方。今天，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧！ 齐读课题 二、自学生字词，扫清阅读障碍。 1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。 2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。 3、分析字形，记忆汉字。 教学建议 4、初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。 三、初读课文，了解主要内容。 1、指名读课文。 2、自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山的哪几个景点？ 四、学生质疑 通过读课文，你知道了什么？你还想知道什么？ 五、板书设计： 2、 黄山奇石 六、作业设计： 抄写词语、本课生字 课后反思：

教 学 过 程 第二课时 一、导入谈话。 黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的？我们继续学习课文。 二、学习课文第一段。 1、指名读。 2、你知道了什么？ 三、学习课文2—5自然段 1、小组合作学习：你们喜欢哪种石头？选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特点？对照图片读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的？ 2、全班汇报。 教学建议 3、小结 4、有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。 四、板书设计： 仙桃石 2、 黄山奇石 猴子观海 奇特有趣 仙人指路 金鸡叫天都 四、布置作业： 一、根据课文组词 尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ） 它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ） 二、填填记记 1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。 2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。 课后反思： 3、 植物妈妈有办法

教学目标：

1、会认个生字，会写个字。 2、能正确、流利地朗读、背诵课文。 3、掌握理解自然段的方法。

教育目标：激发学生对大自然的热爱。 发展目标：

1、培养学生仔细观察的意识和方法。

2、产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣， 教 学 过 程 第一课时 一、启发谈话。 这节课我们学习《植物妈妈有办法》这篇课文。这是一首诗。 二、教师范读，要求学生边听边看这首诗一共有几节。 学生默读、小声读，指名读。 三、学习本课生字新词 1、老师指导学习难字。 2、学生自学。 3、检查自学情况。 四、指导书写。要把字写端正，注意笔画笔顺。 五、初读课文。 1、默读、小声读、指名读。 2、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？ 六、教师小结。 作业设计： 1、有感情地朗读课文 2、抄写本课的词语、生字 课后反思： 教学建议 第二课时 一、导入新课。 你们知道什么是植物吗？植物妈妈传播种子有什么办法呢？ 二、朗读感悟 1、小声读课文。要求读准字音。 2、自由读。 3、指名读，评议。 三、学习第一节。 1、“四海为家”是什么意思？ 2、课文介绍了哪几种植物传播种子的方法？ 四、学习2—4节。 1、小组合作学习：选一种你喜欢的植物传播种子的方式，在小组里说说为什么喜欢，它是怎样传播种子的。 2、小组汇报。 3、教师小结 4、指名读自己喜欢的小节。 5、读一读，试着背下来。 五、学习第五节 这节告诉我们什么？ 六、总结全文。 学习了这课书，我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然当中的知识很多很多，你要到大自然中去仔细观察，认真思考。你还知道哪些植物传播种子的方法吗？ 七、背诵比赛。 课后反思： 八、板书设计：

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库二年级下册第一周语文主备教案在线全文阅读。