课程设计由比较器构成的光动报警电路_课程设计(2)(3)

知识，培养了分析问题和解决问题的能力；通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行了全面的课程设计基本技能的训练。

从陌生到开始接触，从了解到熟悉，这是每个人学习事物所必经的一般过程，我对课程设计的认识过程亦是如此。 在这次设计过程中得到了老师以及许多同学的帮助，特别是范卉青老师的悉心指导，使我受益匪浅。在此，对关心和指导过我各位老师和帮助过我的同学表示衷心的感谢!

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