高中生物必修一、必修二、必修三、选修三知识点总结（人教版） -(6)

1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。

4.缺点：不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。 二、诱变育种

1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。 2.诱变原理：基因突变 3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等 （2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。 4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。

5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。 三、四种育种方法的比较 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 方法 杂交 激光、射线或化学药品处理 秋水仙素处理萌发种子或幼苗 花药离体培养后加倍 优点 可集中优良性状 时间短 器官大和营养物质含量高 缩短育种年限 缺点 育种年限长 盲目性及突变频率较低 动物中难以开展 成活率低，只适用于植物 举例 高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种 高产青霉菌株的育成 三倍体西瓜 抗病植株的育成 第二节 基因工程及其应用 1.概念

2.原理 基因重组

3.转基因生物和转基因食品的安全性

例题：下图中A－E表示几种不同育种方法

甲 A.

乙

B.

C. AABBDD普通小麦× RR黑麦 ABDR不育杂种 AABBDDRR小黑麦

D. DDTT(高秆病的抗锈病品种)×ddtt(矮秆易染锈病) F1 F2 能稳定遗传的矮秆抗锈 E. DDTT × ddtt F1 配子 幼苗 能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种 高秆抗锈病 矮秆易染锈病 F. 其它生物基因

植物细胞 新细胞 具有新性状的植物

A：克隆 B：诱变育种 C：多倍体育种 D：杂交育种 E：单倍体育种 F：基因工程

第7章 现代生物进化理论 第1节 现代生物进化理论的由来

一、拉马克的进化学说

1、拉马克的进化学说的主要内容:1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体。3）、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。 2、拉马克的进化学说的历史意义 二、达尔文自然选择学说 （一）、达尔文自然选择学说的主要内容

1.过度繁殖-选择的基础:生物体普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,不同个体间有一定的差异.

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2.生存斗争-进化的动力、外因、条件:大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争.在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。

生存斗争包括三方面：1）生物与无机环境的斗争;2）种内斗争;3）种间斗争

生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。

3.遗传变异-进化的内因:在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象,生物的变异是不定向的,有的变异是有利的,有的是不利的,其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去,反之,具有不利变异个体就容易被淘汰

4.适者生存-选择的结果:适者生存,不适者被淘汰是自然选择的结果.自然选择只选择适应环境的变异类型,通过多次选择,使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代,得以积累和加强,使生物更好的适应环境,逐渐产生了新类型. 所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。 （二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义 三、达尔文以后进化理论的发展

第2节 现代生物进化理论的主要内容

一、种群基因频率的改变与生物进化 （一）种群是生物进化的基本单位

1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。

种群特点：种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。 2、基因库

3、基因频率、基因型频率及其相关计算

基因频率=

该基因型的个体数目A1 基因型频率=

A1?A2?A3?......An该种群个体总数两者联系:1种群众一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;2一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+

1杂合子的频率。 2（二）突变和基因重组产生进化的原材料

可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重组

突变包括基因突变和染色体变异 突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境 （三）自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变 二、隔离与物种的形成 （一）、物种的概念 1、物种的概念

2、隔离 :生殖隔离(质变) ; 地理隔离(量变)

注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。 （二）、种群与物种的区别与联系 种群 物种 生活在一定区域的同种生物的全部个体 能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物 概念 范围 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判断标准 种群必须具备三同;即同一时间.同一地点.同一物种 主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代 联系 一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。 地理隔离 阻断基因交流 不同的突变基因重组和选择 基因频率向不同方向改变 种群基因库出现差异 差异加大 生殖隔离 新物种形成 三、共同进化与生物多样性的形成 （一）、共同进化1、概念

不同物种间的共同进化

2、含义 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 （二）、生物多样性的

基因多样性 物种样性

生态系统多样性

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1、生物多样化的内容 2、生物多样性形成的进化历程

（1）关键点：真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快；寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极（消费者），对植物的进化产生影响；原始两栖类的出现：生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。 （2）进化顺序

简单 复杂 水生 陆生 低等 高等 异样 自养

厌氧 需氧 无性 有性 单细胞 多细胞 细胞内消化 细胞外消化 三、生物进化理论在发展 现代生物进化理论核心是自然选择学说 ．．必修三《稳态与环境》

第一部分 人体内环境于稳态

细胞内液（包括细胞质基质 细胞液）（存在于细胞内，约占2/3）、

1.体液 细胞外液 ＝内环境（细胞直接生活的环境） 血 浆

（存在于细胞外，约占1/3） 组织液 淋巴等

2.内环境的组成及相互关系

细胞内液 组织液 血浆

淋巴 （淋巴循环）

考点:呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液．

细胞外液的成分 水， 无机盐（ Na+, Cl- ）， 蛋白质（血浆蛋白）

血液运送的物质 营养物质：葡萄糖;甘油;脂肪酸;胆固醇;氨基酸等

废物:尿素.尿酸.乳酸等 气体:O2.CO2等 激素;抗体;神经递质;维生素

组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋.

血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 考点:血红蛋白，消化酶不在内环境中存在．

蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用． 无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 渗透压和酸碱度，温度

渗透压:一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高,血浆渗透压的大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关。人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。 典型事例：

(高温工作的人要补充盐水;严重腹泻的人要注入生理盐水;海里的鱼在河里不能生存;吃多了咸瓜子，唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度一定要是0.9%;红细胞放在清水中会胀破;吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料)

酸碱度 正常人血浆近中性，7.35--7.45

缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 ;NaH2PO4/Na2HPO4 |

+-CO2+H2O H2CO3 H+HCO3

温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔）,恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。

组织水肿形成原因：1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞;2渗透问题:血

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浆中蛋白质含量低1.过敏,毛细血管通透性增强,蛋白质进入组织液;2.营养不良;3.肾炎,蛋白尿,使血浆中的蛋白质含量低.

尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制

本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制

7 7 7

总结：以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材料内对自来水的处理 对生物材料的处理 对缓冲液的处理 含有酸碱缓冲物质，从而能维持ＰＨ的相对稳定 第二章 动物和人体生命活动的调节

第一节通过神经系统的调节

一.神经系统的调节

低等动物（草履虫，变形虫，），植物

应激性 反射：高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人 反射的条件 ：有神经系统 ；有完整的反射弧 （不能是离体的） 非条件反射：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼） 反射 条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。（望梅止渴） 第一信号系统 直接刺激（人和动物都有）

第二信号系统 间接刺激（人类特有的，语言，文字） 实例：吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你画了一个馒头你就饱了（第二信号系统）。

二、兴奋在神经纤维上的传导 （一个神经元）

静息状态(未受到刺激时)： 兴奋状态(受到刺激后)： 静息状态

＋++

外正内负 K外流 外负内正 Ｎa内流 外正内负 Ｎa外流 局部电流 膜外：未兴奋部位 兴奋部位

膜内： 兴奋部位 未兴奋部位（与传导方向相同） 传导方式：神经冲动 电信号 动作电位 传导方向：双向 不定向 三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）

突触的结构 ： 突触前膜 突触间隙 （组织液） 突触后膜 电信号 化学信号 电信号

传递速度：比较慢 因为递质通过是以扩散的方式 兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突 下一个神经元的树突或细胞体。而不能反过来传递。

神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。

传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。

因为兴奋通过突触时是单向的，所以兴奋在反射弧上的也是单向的

神经系统的分级调节

中枢神经系统包括：脑，脊髓；周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经

周围神经系统受到中枢神经系统的调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控． 下丘脑：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡．肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢：水平衡（渗透压感受器）;脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关;小脑：维持身体平衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）;脊髓：调节身体运动的低级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射） 大脑皮层；高级反射中枢，（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动

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中枢，）语言，学习，记忆，思维;言语区：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ区

学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关．

体液调节

概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。 激素调节

特点：微量和高效; 通过体液运输，作用于靶细胞和靶器官（甲状腺激素，胰岛素除外） 作用：调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子，

本质：有机物;蛋白质，多肽类：胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素（不能口服）;固醇类：性激素，醛固酮 氨基酸类：甲状腺激素 最大的区别 液体进入 实例 内分泌腺 无导管 直接进入腺体内的毛细血管进入内环境 （甲状腺） 外分泌腺 有导管 通过导管排出进入外环境 （消化腺） 重要的内分泌器官及激素 （重点掌握） 内分泌器官 激素种类 作用 激素失调症 垂体 生长激素;促激素(促鱼产卵);催乳素 促生长发育;促其它腺体发育 侏儒症;巨人症;肢端肥大症 甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢(产热);促进生长发育少年 少：呆小症 多：甲亢 (脑);提高神经兴奋性 缺碘：甲状腺肿大（大脖子病） 肾上腺 肾上腺激素 糖皮质激素 醛促进新陈代谢；心跳加速； 固酮 升血糖；调节水盐平衡 保N a 泌k 胰岛 胰岛素 胰高血糖素 降低血糖 升血糖 糖尿病 低血糖 相关激素间的协同作用和拮抗作用 协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 促新代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素 促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素 促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素

促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素 促进泌乳方面：催乳素与孕激素

拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）

（-）关系：胰高血糖素 （+） 胰岛素 激素 酶 性质 有些是蛋白质，有些是固醇类物质 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 产生 内分泌腺细胞 机体内所有活细胞 作用部位 随血液到达相应的组织器官，调节其生理活动 在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应 作用条件 与神经系统密切联系 受pH、温度等因素制约 血糖平衡:起主要作用的两种激素：胰高血糖素与胰岛素及肾上腺素 正常人的血糖：0.8-1.2g/l（80-120mg/dl）

①氧化分解＝细胞呼吸（细胞内的线粒体及细胞质基质中进行）主要是产热，供能

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