四、词语搭配。
抗击（ ） 动员（ ） 招集（ ） 消灭（ ） 受尽（ ） 树立（ ） 五、把下列四字词语补充完整， （ ）人（ ）进 六、按要求写句子。
1．下面几句话不太美，请你帮它们“打扮”一下。 （1）春天，公园里的草坪碧绿碧绿的。
用上打比方的方法： （2）树上，小鸟在唧唧喳喳地叫。
把小鸟当作人来写： （3）雪花从空中飘落下来。
加上一些词语，使句子更加具体： 2．按要求用下面的词语造句。
建议 放在句子中间：
放在句子末尾：
3.生活链接
小刚独自在家看书时，突然接到同学小朋的电话，约他一起去看望生病的王老师。为了使爸爸妈妈下班回来后不用为小刚担心，请你帮他写张留言条。注意格式。
七、填空。
1.《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这三篇课文中的人物
都给我们留下了深刻的印象。他们是 的布鲁斯王子，
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的越王勾践， 的吴王夫差， 的雷奈克。
2. 古人有很多劝勉学生努力学习的名言，如：长江后浪推前浪， 。冰生于水而寒于水， 。请你再写两句这样的句子： ， 。学了这一单元的课文我不禁想起了这样的古谚：水滴石穿，绳锯木断。你能写一些吗？试试看吧：
八、阅读短文，完成练习。
（一）
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国干了整整三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1.勾践在吴国受到的屈辱有 、 、 、 等。（2分 2.
勾
践
“
卧
薪
尝
胆
”
的
原
因
是： 。（2分） 3.你能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思吗？（2分）
4.你从勾践“卧薪尝胆”使越国由弱变强并灭掉吴国的故事中，明白了 。（2分）
7
（二）山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ
mǎn（ ）着胜利的微笑。 第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他zhāo hu（ ）大家后，又踏上了前进的道路。 还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1.读拼音，在括号中填上词语。 2.选出下列带点字的正确读音。
方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 着地（zhu? zháo） ．．．3.写出下列词语的反义词。
8
胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ） 4.理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
5.这篇文章主要写了什么？用自己的话说一说并写下来。
6.读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
九、作文
学校准备在三年级举办主题为“我心爱的物品”的展览活动，你一定愿意把你喜爱的东西展示出来让全体同学分享吧！拿起笔，先把你的物品（玩具、文具、手工制作、装饰物或小动物等）向大家作一下介绍，重点说清楚它的样子。
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