[走向高考]2016届高考生物一轮复习习题：必修2 第4单元 第4讲现(2)

由于大陆与小岛的环境不同，自然选择的方向不同，导致两个种群的基因频率不同，基因库的差异越来越大，达到一定程度时，二者之间出现生殖隔离，小岛上的地雀形成新物种。(3)图1中同种生物的性状有差别，说明是基因突变造成生物的遗传物质具有多样性，最后通过自然选择导致物种的多样性。(4)①种群甲比种群乙的个体少，所以种群甲的基因库小。②种群甲中A的基因频率为(40＋22＋40＋12＋18＋8)/200＝7/10＝70%。种群乙中，A的基因频率为(196×2＋168)/800＝7/10＝70%，二者的基因频率相等，但种群乙数量大，所以种群甲与种群乙相比，A的基因频率更能保持稳定的是种群乙。③已知上述生物物种每个个体有2×104个基因，每个基因的突变频率都是105，则种群乙中出现突变的基因数是2×104×10

－

－5

×400＝80。

13．(2014·海南模拟)某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，

请回答：

(1)该种群中a基因的频率为________。

(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群________、不发生________、不发生________、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。

(3)假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为________、________和________；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。

答案 (1)0.5 (2)足够大 基因突变(或突变) 选择 0.25 不会 (3)0.4 0.2 0.4 会

解析 a基因的频率为0.4×1/2＋0.3＝0.5，A的基因频率为0.5。根据遗传平衡理论aa的基因型频率＝0.52＝0.25。若该种群只在相同基因型之间进行交配，子一代的基因型频率AA＝0.3＋0.4×1/4＝0.4、Aa＝0.4×1/2＝0.2、aa＝0.3＋0.4×1/4＝0.4。如果子一代同样进行相同基因型之间交配，后代中基因型频率AA＝0.4＋0.2×1/4＝0.45、Aa＝0.2×1/2＝0.1、aa＝0.4＋0.2×1/4＝0.45。可见后代的基因型频率会发生改变。

14.(2015·银川一中质检)蚱蜢属于无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蝗科，危害禾本科植物，多分散在田边、草丛中活动。生活在绿草丛中的蚱蜢多为绿色，生活在干草丛中的蚱蜢多为黄褐色。为证实两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。请完成下列探究方案。

(1)假设：________________________________________________________________。 (2)实验步骤：①选择绿草丛区A和________区B。

②收集蚱蜢，并在翅下用有色颜料分别标记绿色蚱蜢和黄褐色蚱蜢若干。

③_______________________________________________________________________。 ④一段时间后捕捉蚱蜢，记录、统计结果。

(3)实验结果如下表。根据表内数据绘制A、B两区域不同体色蚱蜢回收率的柱形图。

区域 绿草 丛区A 干草 丛区B 项目 释放数 回收数 释放数 回收数 黄褐色蚱蜢 400 52 500 60 绿色蚱蜢 500 150 600 30 (4)结论：_________________________________________________________________。 (5)分析与评论：

①由于季节的变化，使绿草丛区变为干草丛区，从这个角度解释上述实验结果________。 ②已知蚱蜢的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究蚱蜢的绿色与黄褐色的显隐性关系，有人将一对绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢杂交。F1中绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢的数量比为1

1。

请利用F1的蚱蜢，在此基础上设计遗传实验完成探究。

a．实验步骤：_____________________________________________________________。 b．结果与分析：___________________________________________________________。 答案 (1)在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势 (2)①干草丛 ③将标记的不同体色的蚱蜢分别释放到上述两地区中 (3)如下图

(4)在绿色草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势 (5)①绿色丛区和干草丛区的草颜色不同，使生活在其中的不同体色的蚱蜢被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同

②a.选择F1的多对雌雄绿色蚱蜢杂交；观察、记录后代的体色

b．若后代出现黄褐色蚱蜢，则绿色为显性性状；若后代全部是绿色蚱蜢，则绿色为隐性性状

解析 (1)本实验研究两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同。 (2)实验应该选择绿草丛区与干草丛区进行对比，收集绿色蚱蜢和黄褐色蚱蜢标记并释放到相应的所选区域。(3)根据表格所给数据，绘制柱形图即可，注意要有图例说明。(4)根据实验结果可知，在绿

草丛区绿色蚱蜢数量较多，在干草丛区黄褐色蚱蜢数量较多。(5)①绿草丛区、干草丛区的草颜色不同，生活在其中的蚱蜢体色与周围环境一致的不易被捕食，存活数量较多。②选取多对绿色蚱蜢雌雄个体相互交配，观察后代是否发生性状分离，若发生性状分离，则绿色为显性性状；若不发生性状分离，则绿色为隐性性状；也可选多对黄褐色蚱蜢雌雄个体进行交配。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库[走向高考]2016届高考生物一轮复习习题：必修2 第4单元 第4讲现(2)在线全文阅读。