3、向村委会干部咨询石珩新村绿化规划和实际绿化情况。 （了解总体情况，记录好重要数据） 四、得出考察结果，进行总结和分析 1、小组整理考察记录表，从中得出结论。 （通过计算、比较等方法。得出小区的绿化情况） 2、各小组对考察结果进行汇报、交流和分析。 （比较各组的考察情况，思考对小区绿化的总体看法） 3、结合学习单，对本组及本人的表现进行总结。
11 活动三：小区护绿监督队
知识与技能 过程与方通过实践参与护绿行动，为小区绿化贡献力量。 活动目标 法 1、提高环保意识，争做合格小公民。 情感、态2、培养学生社会责任感以及与人交流、合作的度、价值观 能力。 活动重点 思考小区绿化存在的问题，探讨解决的方法。 活动难点 如何做到学习与护绿行动两不误。 （教师准备）事先与学校领导取得联系。 活动准备 （学生准备）仔细观察学校绿化中存在哪些人为破坏的现象，作好记录。 教学过程 一、组建护绿监督队 1、了解组织护绿监督队需要注意的问题。 2、考察学校绿化保护的情况，记录发现的问题。 二、制订行动计划，作好护绿准备 1、小组完成一份详细的行动计划。 2、各组成员分工合作，明确自己的职责。 三、开展护绿监督行动 1、按照行动计划开展护绿监督行动。 2、做好护绿监督的记录。 12 发现和思考小区（学校）绿化存在的问题，与其他人共同探讨解决方法。 教学札记
13 第三单元 通信连接你我他 活动一：从烽火台到网络
1、了解觉的通信方式及其作用和特点。 知识与技2、现代社会是信息时代的社会，通信技术高度能 发达。 1、通过查阅和整理资料，了解通信有关知识。 2、通过比较资料、分析资料，有意识获得更多活动目标 过程与方信息。 法 3、将自己所想到的内容用漫画或简笔画的形式表现出来。 情感、态锻炼处理信息的、口头表达能力及绘画的能力。 度、价值观 活动重点 了解通信的方式及其作用和特点。 活动难点 用漫画或简笔画把未来的通信勾画出来。 （教师准备）收集从古代至今的中外通信方式。 活动准备 （学生准备）收集各个时期的通信方式的文字和图片资料。 教学过程 一、谈话引入 从3000多年前用“狼烟”来传递边防军情，到如今用网络传递信息，通信方式发生了翻天覆地的变化，体现出了人类的智慧和社会的发展。今天我们就来学习有关通信的知识。 二、交流与分析学生课前收集到的资料 1、各小组交流资料 14 教学札记 2、针对各小组的资料比较异同点。 3、各组针对自己的资料进行比较（古代、近代、现代）。 4、各组交流比较结果，填写主要的通信方式及其特点的表格。 三、拓展延伸（构思未来通信） 1、学生对未来的通信方式进行合理、大胆的设想。 2、各小组选择一至两种通信方式，确定想要表达的主题，构思相关的漫画。 3、各小组进行分工，创作和完善漫画，并进行展示。 四、作业布置 收集有关通信发展的知识。
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