现代文学史教学大纲(4)

一、李季的《王贵与李香香》。 二、阮章竟的《漳河水》。 三、袁水柏的政治讽刺诗。

第三章 国统区小说 2课时 第一节 概述

一、抗战小说的蜂起。 二、讽刺与暴露小说的繁荣。 第二节 沙汀 钱钟书 一、沙汀的小说 1．沙汀小说创作概述。

2．《在其香居荣馆里》、《淘金记》。 3．沙汀小说现实主义成就与不足。 二、饯钟书的《围城》。 1．《围城》主题意蕴的多义性。 2．《围城》的人物形象。 3．《围城》的艺术特色。 第三节 路翎

一、路翎小说的现实批判倾向。

二、路翎小说中人物的流浪汉气质及主观战斗精神。 三、路翎小说的艺术特色。 第四节 张爱玲、徐讦、无名氏 一、张爱玲小说的特色。 二、《金锁记》。

三、张爱玲小说的艺术成就。

四、徐讦小说表现爱与人性的多重性的“大众传奇” 。 五、无名氏的浪漫言情小说。

第四章 解放区小说 第一节 概述

一、解放区小说创作的崭新面貌。 二、解放区小说创作的意义。 第二节 赵树理

一、独特的生活经历和创作道路。 二、独具特色的小说思想内容。 三、新颖、鲜明的艺术特色。

四、《小二黑结婚》和《李有才板话》。 五、赵树理小说创作的不足。 第三节 孙犁

一、孙犁小说的主题倾向。 二、孙犁小说的抒情特色。 第四节 土改小说

一、丁玲的《太阳照在桑乾河上》。 二、周立波的《暴风骤雨》。 三、两部小说各自得失的比较。

2课时 第五章 现代戏剧的多元竞妍 1课时 第一节 概述

一、独幕剧“好一计鞭子” 。 二、“秧歌剧”的兴起与繁荣。 第二节 历史剧

一、历史剧创作的繁荣。 二、郭沫若的历史剧。

三、阳翰笙、欧阳予倩等人的历史剧创作。 第三节 讽刺喜剧

一、丁西林的《三块钱国币》、《妙峰山》等幽默喜剧。 二、陈白尘《升官图》等讽刺喜剧。 第四节 新歌剧

一、解放区的戏剧运动。 二、《白毛女》的思想和艺术。 第六章 渐次衰歇的散文 一、梁实秋的散文创作。 二、沈从文的散文创作。 三、报告文学的勃兴。

三、教学方法

以教师讲授为主，同时结合学生的大量练习与实践

四、成绩考核方式

考试：期末以闭卷形式进行考试

考查：每一章结束后以闭卷形式进行单元小测试；根据教学内容随时进行课堂或课外考查。

五、教材与主要参考书目

教材：《中国现代文学史》，凌宇主编，湖南师范大学出版社，2002年

《中国现代文学作品选》（上下册），教研室编选，湖南师范大学出版社，2002年 主要参考书目：《中国现代文学三十年》，钱理群、吴福辉、温儒敏主编，北京大学出

版社，1997年

《中国现代文学（一）》考试大纲

课程编号：05012014 考试类别：专业必修 总学时数：34学时 学分：2学分

第一编 第一阶段的文学（1917～1927） 第一章 五四文学革命的兴起和发展 第一节 历史渊源与外来影响

识记1917年1月，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，陈独秀随之发表《文学革命论》予以响应，文学革命开始。

以梁启超提倡“新文体”并推动“小说界革命”——黄遵宪倡导“诗界革命”——裘廷梁等推进“白话文运动”——林纾大量翻译外国小说——王国维引入康德、叔本华美学观——鲁迅介绍西方十九世纪浪漫主义诗人——新文化运动为线索，分析文学革命产生的历史背景和原因。

第二节 改良八事与革命三义

识记文学“改良八事”和“革命三义”的基本内容。

识记周作人1919年前后发表的《思想革命》、《人的文学》、《平民文学》三篇重要文章。

根据胡适、陈独秀、周作人等的主张分析文学革命的基本观点。 第三节 观念更新与话语转型 识记《新青年》完全改用白话的时间。

识记鲁迅1918年5月在《新青年》发表的第一篇白话小说《狂人日记》。 了解文学革命的发生带来的文学观念变化的主要内涵。 分析评价五四文学革命的重要贡献。 第四节 社团流派与文学期刊

识记1921年1月文学研究会在北京成立，主要发起人、主要刊物、文学主张、性质和意义。

识记创造社成立的时间、前期主要骨干、创办的主要刊物、文学主张、性质和意义。 识记新月社、民众戏剧社、湖畔诗社、弥洒社、狂飙社、未名社、浅草—沉钟社、语丝社、南国社成立的时间、代表人物、文学倾向、性质和特征。

第五节 思想论争与文学批评

识记1918年3月钱玄同、刘半农以“文学革命之发响”的名义化名王敬轩在《新青年》策划的“双簧戏”。

识记新文学阵营与复古派、文化保守派之间三次重要的论争：与以林纾为代表的国粹派的论争，与以梅光迪、胡先马肃、吴宓为代表的学衡派的论争、与以章士钊为首的甲寅派的论争。

了解周作人的文学批评观与茅盾（沈雁冰）等的文学批评观的异同。

第二章 诗体的解放与探索 第一节 概 述

识记初期白话诗人的主要代表：胡适、沈尹默、俞平伯、康白情、傅斯年、刘半农、刘大白。

识记被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”冯至，及其早期诗集《昨日之歌》、《北游及其他》，早期代表作《蛇》。

识记除闻一多、徐志摩以外新月派的其他重要诗人：朱湘、饶孟侃、刘梦苇、方令孺、陈梦家。

识记早期象征派的主要代表：李金发、穆木天、冯乃超。 了解“胡适之体”新诗的特征、成就和局限。 了解朱湘诗歌的特征和成就。 第二节 初期白话新诗

识记胡适1917年2月在《新青年》发表白话诗八首（这是中国现代文学史上发表最早的白话新诗）。1920年3月出版的胡适的《尝试集》是中国现代文学史上第一部新诗集。

识记沈尹默的代表作《三弦》、俞平伯的诗集《冬夜》、康白情的诗集《草儿》。 识记周作人的《小河》被胡适誉为“新诗中的第一首杰作”。

识记初期白话诗人中注重学习民间歌谣的诗人：刘半农、刘大白。刘半农的诗歌名篇《相隔一层纸》、《教我如何不想她》，刘大白的诗歌名篇《田主来》、《卖布谣》。

识记朱自清、俞平伯、叶绍钧、刘延陵在1923年组织了中国现代文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”，出版《诗》月刊及八人诗合集《雪朝》。

识记朱自清1924年出版的诗文合集《踪迹》，代表作长诗《毁灭》。 结合胡适的文学观念分析《尝试集》的成就。

以胡适、沈尹默、周作人、刘半农、刘大白的创作为例，分析初期白话新诗的得与失。 第三节 郭沫若

识记郭沫若泛神论思想的主要来源：荷兰哲学家斯宾诺沙和德国诗人歌德。 识记郭沫若第一部诗集《女神》写作的时间：1919年至1920年。 识记郭沫若其他诗集的名称：《星空》、《前茅》、《瓶》、《恢复》。 识记郭沫若《女神》中的三个诗剧：《女神之再生》、《湘累》、《棠棣之花》。 了解郭沫若泛神论思想的主要内涵。

了解并简要分析郭沫若的《女神》成功地塑造了一个要求个性解放、争取园满人格的抒情主人公形象。

了解并简要分析郭沫若的《女神》开创了一代诗风。

结合《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球，我的母亲！》等作品，分析郭沫若《女神》的思想和艺术。

第四节 湖畔诗人和小诗运动

识记湖畔四诗人：汪静之、冯雪峰、潘漠华（潘训）、应修人，及四人诗合集：《湖畔》、《春的歌集》。

识记汪静之的诗集：《蕙的风》、《寂寞的国》。

识记小诗运动的代表冰心、宗白华。冰心的小诗集《繁星》、《春水》，宗白华的小诗集《流云》。

了解湖畔诗人的创作特点和主要贡献。 了解小诗运动的背景、特征和局限。

结合具体作品，分析冰心“春水体”或“繁星体”小诗的思想内容和艺术特色。 第五节 闻一多

识记闻一多的主要诗集：《红烛》（1923年）、《死水》（1928年）

识记闻一多1926年在《诗的格律》一文中提出的“三美”主张：音乐的美（音节）、绘画的美（词藻）、建筑的美（节的匀称和句的均齐）。

以《死水》等作品为例，分析和评价闻一多关于新诗格律化的理论与实践。 第六节 徐志摩

识记徐志摩的主要诗集：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。 识记胡适在《追悼志摩》一文中对徐志摩艺术人生的“三个大字”的概括：“一个是爱，一个是自由，一个是美。”

结合《再别康桥》、《雪花的快乐》、《偶然》等作品，分析徐志摩诗歌的思想和艺术。 第七节 李金发

识记李金发是中国象征派的先驱，被人目为“诗怪”。

识记李金发的主要诗集：《微雨》、《为幸福而歌》、《食客与凶年》。 了解象征派诗歌的思想和艺术特征。

以《弃妇》为例，分析李金发象征主义诗歌的艺术。

第三章 鲁 迅 第一节 生平和创作 识记鲁迅的原名、籍贯。

识记鲁迅1903年以文言译述的小说《斯巴达之魂》。

识记鲁迅早年的五篇文言论文：《中国地质略论》、《人之历史》、《科学史教篇》、《摩罗诗力说》、《文化偏至论》。

识记鲁迅1907年拟创办的文艺刊物：《新生》。

识记鲁迅与周作人共同翻译出版的介绍东欧及俄国文学的《域外小说集》。

识记鲁迅1918年5月第一次以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白活小说《狂人日记》。 识记鲁迅古代文学研究的重要成果：《中国小说史略》、《汉文学史纲要》。 了解鲁迅的主要求学经历和生平事迹。 第二节 《呐喊》与《彷徨》

识记《呐喊》出版于1923年，收集了鲁迅发表于1918年至1922年间的14个短篇小说；《彷徨》出版于1926年，收集了鲁迅写于1924年至1925年间的11个短篇小说。

识记《呐喊》中的主要作品：《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《明天》《一件小事》、《风波》、《故乡》、《阿Q正传》、《白光》、《社戏》。

识记《彷徨》中的主要作品：《祝福》、《在酒楼上》、《幸福的家庭》、《肥皂》、《长明灯》、《高老夫子》、《孤独者》、《伤逝》、《离婚》。

了解《呐喊》首开了20世纪中国文学最深刻的现代主题——“国民性批判”的先河。《呐喊》还深切地表现了两个与之相关联的副主题，即“暴露家族制度和礼教的弊害”，和探讨了中国国民精神与社会变革的可能性。

了解《狂人日记》比俄国著名作家果戈理的同名小说“忧愤深广”的含义。

了解鲁迅在《呐喊》和《彷徨》中开创了“表现农民和知识分子”两大现代文学的主要题材。

分析评价《狂人日记》的思想和艺术及其在中国现代文学史上的地位。 分析评价《狂人日记》中的狂人形象。

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