迎评工作管理措施

汉滨区南门小学迎评工作管理措施

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《陕西省实施<国家通用语言文字办法>办法》及安康市语言文字工作委员会办公室（2012）1号文件精神，促进我校语言文字工作规范化，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本措施积极做好“迎评”工作：

（一）完善管理体制，加强组织领导。1.推进规范化建设。以争创“语言文字示范校”为契机，加强语言文字规范化宣传。健全工作制度，加强组织领导,制定管理措施。2.表彰在“语言文字活动中”涌现出的先进个人和优秀学生推普员。3.建立监测制度。建立校内语言文字应用日常监测制度，开展“啄木鸟行动”积极配合办事处、社区开展校园周边街道和社区的社会用字监测，共同营造良好有序的语言文字环境。4.建立迎评工作督查机制，加强对语言文字工作的督查与指导。将语言文字工作纳入年终目标考核，按要求做好监督、检查工作。5.加强规章制度和档案建设。制定和完善规章制度，按照国家二类城市语言文字评估档案建设要求，做好语言文字工作的文字、电子、图片、音像等档案资料的收集、整理、归类，做到资料存档齐全、规范。6.加强联络，及时向区语办反馈语言文字工作动态，交流经验。发现问题及时整改。

（二）加强应用管理，推进培训测试。把普通话作为学校日常工

作用语，坚持把普通话水平达标作为录用和考核教师的必备条件，对在岗教师的普通话水平达标情况进行摸底，做好普通话水平提级上等，完成普通话未达标教师的培训和测试任务。

（三）广泛宣传教育，增强规范意识。1.发挥学校语文课的主渠道作用，广泛开展中华经典诵读活动。2.组织开展“第15届全国推普宣传周”活动。组织开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动，营造语言文字规范化宣传氛围，提高师生语言文字规范意识。3. 充分利用校园橱窗、板报、手抄报、集会等形式，拓展宣传的广度和深度，提高全体师生说普通话、写规范字的自觉性和积极性，及时宣传报道“迎评”进展情况，营造浓厚的迎评氛围，开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。提高全体师生自觉参与“迎评”工作的积极性。

（四）夯实常规管理，提高规范水平。1. 积极开展教师三字基本功训练和教师课堂教学用语规范化调查；以教研组为单位的教师公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；确保学校教育教学、会务等以普通话为基本用语，以规范汉字为基本用字。2.安排专人负责学校语言文字工作日常管理。加强联络，及时向区语办反馈我校语言文字工作动态，交流经验。3.编印《学校语言文字工作管理手册》。4.认真做好语言文字资料的收集、整理和归档工作。 2012年9月

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