2018届九年级中考生物专项复习：专项四 绿色植物（二）(2)

(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________，“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构：____________。 (2)物质①主要通过植物根尖结构中的__________吸收。 (3)下列可用于检验物质②的是____________。 A．酒精 B．澄清石灰水 C．碘液 D．带火星细木条

【答案】（1）光合作用；线粒体 （2）导管 （3）C

【解析】试题分析：（1）由光合作用和呼吸作用的定义可以知道：Ⅰ为植物的光合作用，Ⅱ为植物的呼吸作用，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。 （2）根据植物的光合作用公式：物根尖结构中的导管吸收。

（3）②淀粉具有遇碘变蓝的特性，这是由淀粉本身的结构特点决定的。淀粉是白色无定形的粉末，如果加入碘液，碘液中的碘分子便嵌入到螺旋结构的空隙处，并且借助范德华力与直链淀粉联系在一起，形成了一种络合物。这种络合物能够比较均匀地吸收除了蓝光以外的其他可见光（波长范围为400～750 nm），从而使淀粉溶液呈现出蓝色来。 考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。

2.某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动。 第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。

第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。

第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如下图。

，物质①是水分，主要通过植

第四步：将1、2号试管放在100 W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如下表。 试管 1 试管中的液体 碳酸氢钠溶液＋新鲜菹叶片 条件 灯光照射 实验现象 有气泡，叶片上浮 2 3 蒸馏水＋新鲜菹叶片 碳酸氢钠溶液＋新鲜菹叶片 灯光照射 黑暗 无气泡，叶片不上浮 无气泡，叶片不上浮 请分析回答下列问题：

（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是____________，作为对照的是____________号试管。该组实验说明______________是光合作用必需的原料。

（2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是________，该组实验说明光合作用需要________。

（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下： 光源与试管的距离（厘米） 每分钟产生的气泡数（个） 10 65 20 35 30 15 40 6 50 1 从表中数据可以看出，植物和光源距离的远近与其产生的气泡数目成____________，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用____________。因此菜农若要提高大棚蔬菜产量，可以采取的措施是____________________。 【答案】（1）二氧化碳；1；二氧化碳； （2）光照；光照；

（3）反比；越强；增加光照强度。 【解析】

试题分析：（1）2装置中的蒸馏水中不含二氧化碳，由于没有进行光合作用的原料，因此2装置中的植物没有进行光合作用；1装置中碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳，含有光合作用的原料二氧化碳，因此1装置中的绿色植物进行了光合作用。作为对照的是1号试管．实验现象，1装置有气泡，叶片上浮，此实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）实验现象2装置无气泡，无叶片上浮，没有进行光合作用，1装置有气泡，叶片上浮，说明光合作用需要光。

（3）从实验现象得出的数据可知，物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成反比，距离灯越近，植物产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是增加光照强度。 考点：探究光合作用的条件、原料和产物。 三、综合题

1.设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成________，其他保持不变。

(2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过________作用消耗体内贮存的有机物。 (3)对照组实验过程中，叶片颜色的变化是________，造成这种变化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。 (4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其他实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是________________________。

【答案】 清水 呼吸 由绿色变为黄色，再由黄色变为蓝色 酒精脱去叶绿素，淀粉遇碘液变蓝色 绿色植物在有无二氧化碳条件下均能制造有机物

【解析】（1）在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应增设对照组，烧杯中不放氢氧化钠溶液，而是放等量的清水。

（2）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。

（3）对照组实验，叶片能进行光合作用，因此把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，叶片会变成蓝色。因此，实验过程中，叶片颜色的变化是由绿色变为黄色，再由黄色变为蓝色，造成这种变化的原因依次是酒精脱去叶绿素；淀粉遇碘变蓝色。

（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其它实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是：绿色植物在有无二氧化碳中均能制造有机物。

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