——北师大版小学四年语文上册教案——
《罗斯福集邮》
教学目标：
1、 综合运用多种方法独立识字，正确认读本课生字词； 2、 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法；
3、 通过学习课文，对邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。
教学重点：
引导学生通过朗读，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。教学难点：
通过对课文的学习，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。
教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
教学目标：
1、综合运用多种方法独立识字，正确认读本课生字词； 2、引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法；
3、能够正确、流利地朗读课文。
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教学过程：
一、谈话导入，审题质疑
同学们，通过前面的学习，我们知道了邮票就像是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，他就是罗斯福总统。今天，我们要来学习一篇有关他集邮故事的课文（板书课题）老师看到同学们课前收集了许多有关罗斯福集邮的资料，让我们一起来分享一下吧。
（生介绍罗斯福的资料）同学们找的资料真齐全，这些资料里，有的对今天新课的学习有一定的帮助，有的用处不大！以后在查找资料的时候该怎么做呢？课本P57的“金钥匙”给了我们学习提示，让我们来读一读：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”
二、朗读课文，整体感知。 1、课题质疑
（1）从“罗斯福集邮”这个课题，你猜这篇文章可能写什么呢？ 过渡：课文是不是从这几个方面来写的呢？我想通过这节课的学习，同学们就能找到答案了。首先，请同学们先自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的句子可以多读几遍。
2、检查预习情况，进行生字教学
同学们读得都很认真，但具体的效果如何呢？让老师来检查一下。（出示生字词：携带、参谋、揭穿、一枚、捐献、慰问、图稿、
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