学生个人心得体会（多篇）

学生个人心得体会

目录

第一篇：高校学生干部个人定位和工作方法学习心得体会 第二篇：关于学生评价的个人体会 第三篇：XX年学生军训心得体会 第四篇：学生第二心得体会 第五篇：关爱学生心得体会 正文

第一篇：高校学生干部个人定位和工作方法学习心得体会 学院：外国语学院班级：11日语1班 小组：团校培训第二小组姓名：缪丹华 高校学生干部个人定位和工作方法学习心得体会

作为一名班长，我知道自己肩上的任务很重。刚上大学，刚当大学的班干，难免有很多事情不懂。今天有幸能听彭权群主任为我们新干讲授的《高校学生干部个人定位和工作方法》，我获益匪浅，下面来说说我的体会。

通过彭主任的介绍，知道高校学生干部是学校系统中不可缺少的一支重要依靠力量，是学生工作政策的具体贯彻的落实者，是学生中的优秀代表，连接着学校和广大同学。我校优秀学生干部的典范有邓碧泉、刘竞、曾景远等，他们体现了湛师人的胸怀大志、脚踏实地、

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不断进取、追求卓越的精神。他们明显的优点是刚毅和负责。我们新干应该向他们学习。

高校学生干部和中小学时期的学生干部是有区别的。高校学生干部具有独立性，能独自开展、筹备、策划、组织各项活动。高校学生干部具有专业性，能结合自己的专业开展工作。还有，高校学生干部具有实践性。既能反映校园的现实情况，代表学校的公共利益，又能捕捉社会和市场的信息。

作为高校干部，我们要正确地给自己定位，首先我们是学生，就要做一个合格的学生，上好每节课，获取课堂效益。适当牺牲休息娱乐时间来学习，改进学习工作方法，合理安排时间，兼顾好学习与工作。不能因为自己是干部而天天忙于工作忽略学习。

其次我们是干部，要履行干部的使命。要处理好与老师、同学的关系。最后我们是学生干部，不是社会干部，不能带着功利性的想法去当干部。

作为高校学生干部，我们应该具备一定的素质和能力。政治思想素质、业务素质、心理素质和集体素质等是我们学生干部莹具备的基本素质。而我们要具备的能力有：组织协调能力、学习能力、服务能力、自我管理、约束能力、创新能力、表达能力、交际能力等。

高校学生干部的工作方法的选择影响到工作的效果，所以高效率的工作方法是每个高校学生干部的必备的：

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一、调查研究的方法。通过调研了解自己班级、部门、工作对象、工作内容以及学校工作要求等，以便更好地开展工作。可以向师兄师姐或者前任干部请教经验，多向老师上级汇报工作，听取要求和建议，争取得到他们的帮助；

二、制定工作计划的方法。计划主要包括：目的、任务、时间、人员、实行步骤、检查落实，收集同学、老师意见不断修改；

三、动员群众的方法。学生干部要从同学角度思考，动员要以朋友的身份，要有好的口才，善于演讲；

四、制定管理的方法。学生干部制定切实可行的规章制度，学生干部要拟好初稿，再征求老师、同学的意见加以修改和完善。公开宣布制定，执行制度要严格，要公平公正公开；

五、分工协作的方法。要明确各干部的职责范围、工作内容， 各干部工作任务要基本相当，避免工作过多影响学业。工作任务加起来要覆盖整个部门的职责范围，不能空白，不能交叉重叠；

六、总结提高的方法。要有总结意识，通过集体定期共同总结获取经验教训；

七、增进团结的方法。首先干部要带头，公正无私，一视同仁；其次开展活动增进友谊；再次正确使用表扬与批评。表扬最好公开点名，以鼓励更多的同学，而批评最好是不点名并私下批评。最后，学生干部要关心每一位同学；

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八、学习工作兼顾的方法。要上好每节课，牺牲休息娱乐时间学习，工作要有合理的安排，改进学习方法和工作方法。

这些都是我之前所不知道，而现在都很清楚的东西。听了彭主任的讲座，我更清楚自己的职责，我会更加努力的履行好自己干部使命，争取做一个优秀干部。

XX年11月5日

第二篇：关于学生评价的个人体会

以前小学阶段的教育教学，无论是语文还是数学，评价学生学习好坏的唯一标准就是看成绩。期末考试的时候，只要是成绩好，那整个学生便是一个优秀的学生了！主科是这样，品德课——这个在小学里被视作无足轻重的课程就更是如此了：只要品德考试成绩优秀，那么个人的整体素质和修养也肯定是优秀了！哪来的品德评价呢？反正，我们学校连品德课都形同虚设，更别提什么对学生的品德评价了！

我觉得这很牵强。学习成绩好的学生就代表其它各方面也好吗？不一定！比如，班级第一名的学生，他可能有自私、不合群等各种性格缺陷。如果老师一味地认为他是一个优秀的学生的话，就会忽略对他不良性格的重新影响和塑造，而他本人又不知道自己的不足之处，那么，他的这些性格缺陷也许就会和他相伴终生了，这将对他未来的人生观、价值观、世界观的形成产生多么深远的负面影响啊！

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新修订的品德与社会课评价的目的和原则，明确提出品德与生活课评价的目的是?激励每个儿童的发展、促进每个儿童的品德与生活能力提升?。可见，评价一个学生品德好坏的原则较之以前已经有了质的变化。

通过学习，我觉得应改变以往狭窄的评价观，评价重心应从过分关注结果转向关注过程，有效促进学生知识、能力、情感态度价值观等方面的全面发展。

所以，作为一个品德课老师，我们要立足现实，加强学习，将发展性评价这种新的思想、新的观念吸收和内化，重视发展、重视过程，使自己的评价观真正得到转变，从而指导自己的教学行为、评价行为。

第三篇：XX年学生军训心得体会 XX级学生军训心得体会

今天是军训的第一天,我怀着激动的心情以一个‘一中人’的身份踏入了盼望以久的一中校园,在这军训的第一天,我深深体会到:团结就是力量!

走进一中校园,你就会感到好象来到了军营的练兵场,放眼望去,一个个方阵印入眼帘,每一位同学都一丝不苟地完成指定动作,严肃认真。站军姿时，我们班被安排站在太阳下，而其他班站在树阴下，但是班上没有一个人有怨言。豆大的汗珠从脸上淌下，没有人伸手去擦；腿站麻了，咬齿坚持。我们知道，自己的任何一个多余的动作都会影响到

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