2015年秋季专业综合课程设计计划 - 图文(4)

设计报告内容要求

课程设计报告内容要求

1 文档正文内容要求

正文部分要求必须具备如下内容： 1）目录

目录是将报告书内的章节标题依次排列。参见本文后面目录的示例。 2）绪论

绪论应说明本设计的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；说明本设计的指导思想；

阐述本设计应解决的主要问题和采用的研究方法，要求自然、概括、简洁、确切。

这里的意义不是指学习的意义，而是设计的程序对于解决生产实际的问题。！！！ 研究方法：采用结构化设计方法。

技术要求：可以参考教材中对于数据库应用的要求，比如数据量、并发数量等等。

3）需求分析

以无二义性的陈述说明设计的任务，程序要做什么？同时可以描述系统设计目标（或优点、特色）是什么？即要解决（或解决了）哪些实际问题。

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用文字描述软件的功能。系统处理的要求，业务规则校验，。。。。。

4）总体设计（简写）

包括三个部分：

（1） 绘制系统的软件结构图；服务与处理的数据结构设计（如果有的话）；安全设计；

并发设计等（如果有的话）。

（2）自己设计的功能的操作流程的描述。这一部分可以采用程序流程图进行描述。用户的使用这个功能完成业务处理的过程。

（3）安全设计。包括数据库的应用安全设计和程序功能权限设置。 对于数据库的安全这里只需要提到采用视图或者增加数据库用户的方式，具体的实现放到数据库设计一章的物理设计一节来详细描述。 程序功能的访问权限也是描述一下设计思路。

5） 数据库设计（简写）

（1）概念结构设计

描述ER模型设计的过程，重点突出设计的思路。

（2）逻辑结构设计

将概念模型转化为逻辑结构，给出关系模型，要求以关系模式的形式（即关系名（属性1，属性2，…….））给出，不需要附表。

（3）物理结构设计

进一步将逻辑结构转化为物理结构，并进行必要的物理结构的设计。 6） 详细设计

（核心）

针对自己设计的那部分模块，进行算法的描述，一般可以利用程序流程图进行表述。（注意：由于每小组有3-4名学生，这部分内容要用自己的语言描述出来，不能只附一个图。

严禁抄袭，如有发现，以0分计。）

7） 编码

（核心）

是对数据库关键功能编码实现的方法进行简单的介绍。注意不要堆积源代码。可以将自己设计的程序界面截图放到这里，并描述编码实现的过程，比如，用了什么控件，设置了什么属性，核心代码等等。但是不要机械地大块粘贴代码。（注意：由于每小组有3-4名学生，这部分内容要用自己的语言描述出来。严禁抄袭，如有发现，以

0

分计。）

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8） 结论（略写）

对设计质量的描述，针对设计的系统本身，可以写系统实现了哪些功能，有什么特色，以及哪些问题是以后需要进一步考虑和完善的（即与实际能用的系统还有哪些差别？）。要写得概括、简短。在结论中不能出现“我从课程设计中学到了…”等体会性的语句，不要写成心得体会。

9） 学习体会（略写，100字以内） 课程设计过程的收获、遇到问题、对遇到的问题解决过程的思考、程序调试能力的思考、经验和体会以及对设计与实现的回顾讨论和分析；在课程设计过程中对课程的认识等内容； 对于组长来说，还可以说明一下任务分工、设计协作等项目管理方面的体会和感受。 10） 致谢（略写，50字以内）

以简短的文字对在设计研究和设计报告撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意。

11） 参考文献

罗列一下设计过程中参考的书籍。罗列格式后述。

注意： 以上目录、 学习体会、 致谢 参考文献部分不需要编章，其他部分均需编章。章即一级标题，请参考示例。 注意整个目录的示例。不编号的部分，除目录本身外，标题都要生成到目录里。

设计报告格式要求

文档格式要求

标题不要多于三级（1.1.1），若需要有四级标题，则用1，2，3…来表示。一级标题采用三号黑体，二级标题采用四号黑体，三级标题采用小四黑体，正文内容采用小四宋体。

文中的图表：图的标注在下方，用五号楷体居中，图表皆按照章的顺序编号。如第二章第一图编号为图2-1；表的标注在表上方，用五号楷体居中，表中文字为五号宋体，居中。

各部分排版规范参见电子文档中的模板。 （规范排版是为了让学生熟悉word工具在工程中的运用，为后期的毕业设计做准备。） 附：

1、 设计报告模板示例： （1）目录示例

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（2）各级标题示例：

（3）表的示例：

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（4）图的示例：

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