VI设计与CI策划教案 - 图文(2)

教学难点： 如何使学生准确掌握CI与CIS的基本含义及其CI与CIS的深刻内涵。对企业形象进行定位，通过实例学习，熟悉和体会设计概念的提炼过程。深刻体会企业形象在市场中的作用。使学生熟悉CI的三大特征，企业理念系统 MI是理论性的东西，而 VI 则是 MI 的视觉表现，使学生确实接受这个观点不是件容易的事，甚至在讲 VI 时结合起来讲相对容易一些。如何让学生知道基本要素与应用要素的区别以及各自的作用，如何让学生知道基本要素与应用要素的特征，如何讲清每一个要素的开发、构思、创意和综合技术制作，如何让学生们了解整体、创意、开发、制作的全过程。教师引导分析. 利用案例进行启发式教学。 课 型：专业课 主要教学方法：理论讲授、案例举例 教学方法与时间分配 教 学 过 程 第一章 CI的基本理论 第一节 CI的起源与发展 面对我国的国情，我们要借鉴他国行之有效的经验，植根于中国文化，创造出具有中国特色的CI理论体系和运作方式，从而真正通过导入CI促进企业业绩的发展，推出中国名牌。 一、CI的起源 二、CI的雏形 三、CI的兴起 四、CI的成熟 五、CI的发展 第二节 CI的意义 对内，企业可通过CI设计对其办公系统、生产系统、管理系统以及营销、包装、广告等宣传形象形成规范设计和统一管理，由此调动企业每个职员的积极性和归属感、认同感，使各职能部门能各行其职、有效合作。 对外，通过一体化的符号形式来形成企业的独特形象，便于公众辨别、认同企业形象，促进企业产品或服务的推广。 教 学 过 程 教学方法与时间分配

第三节 CI的定义 CIS（企业形象设计）是企业形象识别系统，英文为\Identity System\，简称CI。他是针对企业经营理念与精神文化，运用整体传达给企业内部与社会大众，并使其对企业产生一致的认同感或价值观，从而达到形成良好的企业形象和促销产品的设计系统。 第四节 CI三大构成要素分析 用“人”和“树”为例可以形象说明 MI、BI、VI三者之间的关系。 一、MI（理念识别） 二、BI(行为识别) 三、VI（视觉识别） 四、MI、BI、VI三者之间的关系 第二章 CI的组成 第一节 企业理念识别（MI） 企业理念、经营宗旨： 1、企业理念 2、经营宗旨 经营方针 和企业价值观：1、经营方针 2、企业价值观 企业精神： 1、企业精神 2、形象口号 第二节 企业行为识别（BI） BI活动识别 对外部： 1.干部教育 2.员工教育 3.生产福利 4.工作环境 5.生产设备 6.公害对象 对内部： 1.市场调查 2.产品开发 3.公共关系 4.促销活动 5.媒体选择 6.公益性、文化性活动 7代理商。金融业、股市对策 第三节 企业视觉识别（VI） 基本设计要素： 1.企业名称 2.企业、品牌标志 3.企业、品牌标准字体 4.企业、专用印刷字体 5.企业标准色 6.企业造型、象征图案 7.企业宣传标语、口号 8.市场行销报告书 应用要素： 1.事务用品 2.办公器具、设备 3.招牌、旗帜、标识牌 4.建筑外观、橱窗 5.衣着制服 6.交通工具 7.产品 8.包装用品 9.广告、传播 10.展示、陈列规划 11.礼品

教 学 过 程 第四节 三者之间的关系 企业的MI设计企业理念是CIS开发实施的关键，能否开发成功一个完善的企业识别系统，主要依赖企业对理念识别的理解和建立。一般来说，企业理念的建立包括经营理念、经营方针、企业精神、企业价值观、形象口号等诸多要素。 1.经营理念2.经营方针3.企业精神4.企业价值观5.形象口号 调研： 1.要求学生到市场对不同性质的企业进行调研，对所选企业进行文献调查的实践活动，进行形象调研。针对其不同性质进行分析和研究，以报告的形式进行总结。 2.调查十个企业名称 教学方法与时间分配 教学后记：

课 题：VI部分的视觉开发一基础部分 企业基本元素的设计 教学目标（德育、知识、技能）： 通过本章的学习了解VI的内涵及其在整个CI系统中的地位。掌握VI系统中基础识别部分和应用识别部分两部分的关系。并要求了解和掌握 VI的设计原则和VI的设计思路。掌握名称设定的原则，了解名称的重要性，体会命名的思路和技巧，尝试为企业命名，掌握名称设定的原则和程序。了解标志的发展概况，通过选择一些有代表性的中国古代标志和西方现代标志等，理解标志的意义和作用，掌握标志形象设计的艺术，体会标志的创作立意。了解VI的基本设计要素，掌握标志、标准字体、标准色、辅助图形及吉祥物的设计。通过典型案例的视觉欣赏，准确理解基本设计要素的深刻内涵，体会其策划过程。了解VI的基本设计要素。 教学重点： 通过本章的学习了解VI的内涵及其在整个CI系统中的地位。使学生知道名称设定的程序，理解标志设计的基本要点，了解标志设计的基本流程，掌握标志的规范制图方法。基本设计要素尤其是标志的设计，能否准确反映市场规律，能否帮助企业在市场运作过程中提升形象，确立品牌，进而产生品牌效应。 利用案例进行启发式教学。 教学难点： 如何将VI的设计原则和设计思路应用到实践中去。利用案例进行启发式教学。培养会按照命名的思路和技巧为指定企业起名称，如何将命名的思路和技巧运用到实际命名中去;标志设计意念的开发。如何掌握标志形象设计的艺术。 课 型：理论指导与实践结合。多媒体演示、举例分析 主要教学方法：多媒体演示、举例分析 教 学 过 程 第三章 视觉识别（VI）的设计开发 第一节 VI的概念 1、VI的内涵 VI是指将企业的经营理念、战略范围、经营目标等这些非可视性的内容转化为静态的视觉识别符号，从而展示企业独特形象的设计系统。 2、VI在CI系统中的地位 VI 基础 识别 部分: 标 志、标准字体、标准色、吉祥物 象征图形、辅助图形 应用 识别 部分: 办公用品类、旗 帜 类 、服 饰 类 交通工具类、产品包装类、指示系统类 企业环境类、公关礼品类、广告宣传类 3、VI系统中两部分的关系 第二节 VI设计的原则 1、原创性原则2、系统性原则3、可操作性原则4、整体性原则 5、调适性原则6、前瞻性原则 7、法律性原则 8、艺术性原则 第三节 VI设计的思路 1、VI项目立案 1）.召开VI说明会 2）.成立VI 委员会 2、企业实态调查和分析 1）.调查范围 调查范围包括对内对外两部分。 教学方法与时间分配

2）.调查对象 3）.调查方法 4）.调查分析 3、确立VI策划与设计的框架思路 企业的VI设计 1.基础系统的设计 （1）企业标志的设计 （2）企业标准字的设计 （3）企业标准色及辅助色的设计（4）企业吉祥物的设计 （5）企业辅助图形的设计 2. 应用系统的设计 （1）办公用品系统设计 （2）旗帜类设计 （3）服饰类设计 （4）交通工具类设计 （5）企业环境系统设计 （6）公关礼品设计 （7）广告宣传设计 第四章 名称的设定 第一节 名称设定的原则 1.易读易记 2.容易引发联想 3.必须入乡随俗 4.呼应标志标识 5.取得法律保护 第二节 名称设定的程序 1、提出方案 2、评价选择 3、测验分析 4、调查决策 第三节 命名的思路和技巧 1.企业命名 2.效用命名 3.动物命名 4.人物命名 5.植物命名 6.数字命名 7.字首命名 8.字母组合命名 9.情感命名 10.性别命名 11.谐音命名 12.色彩命名 13.产地命名 调研： 1.要求学生到市场对不同性质的企业进行调研，对所选企业进行文献调查的实践活动，进行形象调研。针对其不同性质进行分析和研究，以报告的形式进行总结。 2.调查十个企业名称 第五章 标志设计过程 第一节 标志概述 （一）标志的意义（二）标志的有关词语 第二节 标志设计的原则

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库VI设计与CI策划教案 - 图文(2)在线全文阅读。