七年级下册数学教学计划2012(2)

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，例如：邴大山、秦旭鑫、李锋、艾凌霄、王雪琦、陈立忠等。他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、及时了解学情：

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

五、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（1）班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。

八年级下学期物理教学工作计划

宋海华

一、基本情况分析：

通过上期期末统考成绩和上课情况来看，我班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，这就需要我在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

二、教学内容安排：

本学期的教学内容为7—12章，包括力、力与运动、压强、流体的力现象、功与机械、机械能

三、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活、科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

四、教学目标： 第七章 力

1、理解力是一个物体对另一个物体的作用；能分析简单情况下的受力物体和施力物体。

2、知道物体间力的作用是相互的，会用来解释简单的现象。 3、知道力的作用效果是可以改变物体的运动状态，可以引起物体的形变。

4、知道力的单位是牛顿。

5、知道什么是弹力、弹簧秤的构造。会正确使用弹簧秤。

6、理解影响力的作用的三要素——大小、方向和作用点，会做力的图示和力的示意图。

7、知道什么是重力、重力的方向、重心；理解重力的大小跟质量成正比，会用公式G=mg计算重力。

8、知道摩擦现象、滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系、增大和减小摩擦的方法。

第八章 力与运动

1、理解合力、分力和力的合成的概念。 2、学会同一直线上二力合成实验的探究方法。 3、了解同一直线上二力合成的实验结论。

4、会用同一直线上二力合成的实验结论进行简单计算。 5、理解并掌握二力平衡的条件。

6、理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法。

7、理解并掌握牛顿第一定律的内容。

8、理解并掌握惯性的定义，会用惯性解释有关问题。 9、通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化。

10、通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的。 11、知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生怎样的变化。

第九章 压强

1、知道影响压力作用效果的有关因素。 2、通过实验理解压力。

3、能用压强公式进行简单计算。 4、知道增大和减小压强的方法。

5、知道液体对容器底和侧壁都有压强；知道液体内部存在压强。 6、通过实验，探究液体压强与哪些因素有关。

7、知道液体压强的分布规律。

8、能利用液体内部压强的分布规律解释分析一些简单的有关问题。

9、能在实际应用中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。

10、知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。

11、了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产和生活中的应用。

12、知道大气压强的存在，了解大气压强产生的原因。 13、知道托里拆利实验的原理、过程和结论。 第十章 流体的力现象

1、知道气体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、认识浮力。

4、了解产生浮力的原因。

5、了解浮力的大小与什么因素有关。 6、知道阿基米德原理，会计算浮力的大小。 7、理解沉浮条件。

8、利用沉浮条件解释潜艇、气球等的原理。 9、能应用沉浮条件解释一些简单问题。

10、通过实验探究，熟悉浮力，经历探究浮力大小的过程。 第十一章 功与机械

1、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 2、知道机械功的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

3、结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。

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